為持續推進鑄牢中華民族共同體意識教育工作，3月21日，教師教學發展中心邀請到中華民族共同體學院（中華民族共同體研究院）裴圣愚副教授，以“鑄牢中華民族共同體意識教育教學的循證探索”為題，與學校30余位教師開展分享交流。

裴老師以《中華民族共同體概論》課程教學實踐的循證研究為基礎，圍繞“為什么”“是什么”“做了什么”“反思什么”四個方面，全面闡述了鑄牢中華民族共同體意識教育教學引入循證理念的時代背景、研究方法、改進成效、實踐反思等。他指出，循證研究有助于提煉成功的教學實踐經驗，形成嚴謹的教學實踐路徑，對開設好、講授好《中華民族共同體概論》課程起到積極的推動作用。

鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作和民族地區各項工作的主線，教師教學發展中心將牢牢把握這一主線，全面圍繞鑄牢中華民族共同體意識教育開展各類培訓、講座、工作坊等活動，增強教師鑄牢中華民族共同體意識的自覺性，夯實教師對多元一體中華民族歷史、中華優秀傳統文化的知識儲備，切實提升教師思想意識和育人水平。