“志之所趨,無遠(yuǎn)弗屆;窮山距海,不能限也”,這是美術(shù)學(xué)院2019級(jí)公共藝術(shù)專業(yè)李和君的座右銘,激勵(lì)她在大學(xué)時(shí)光里不斷奮斗,并結(jié)出累累碩果:主修課程成績(jī)優(yōu)異、多次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、獲評(píng)校“三好學(xué)生”和優(yōu)秀共青團(tuán)員……她走出舒適圈不斷嘗試,以學(xué)生的工作的扎實(shí)基礎(chǔ),在科研項(xiàng)目和實(shí)踐活動(dòng)中不斷自我提升。大學(xué)四年,李和君始終懷揣著良好的心態(tài),以務(wù)實(shí)的行動(dòng)為自己的本科生活著色,為大學(xué)經(jīng)歷畫下了完美句點(diǎn)。
立足傳統(tǒng)探索新知,追尋夢(mèng)想努力前行
高中就讀于美術(shù)學(xué)校的李和君在繪畫方面有一定的基礎(chǔ)。校考階段,她通過相關(guān)資料對(duì)公共藝術(shù)專業(yè)進(jìn)行了解,加上受到《我在故宮修文物》紀(jì)錄片的熏陶,對(duì)傳統(tǒng)工藝產(chǎn)生了很大的興趣,所以選擇進(jìn)入我校美術(shù)學(xué)院,繼續(xù)奔赴這一場(chǎng)色彩斑斕的夢(mèng)想。
剛剛進(jìn)入大學(xué)的李和君在面對(duì)專業(yè)中新穎的課程時(shí)既期待又擔(dān)心,但是她一直懷著積極的學(xué)習(xí)心態(tài)汲取知識(shí)。開學(xué)的導(dǎo)論課程中,李和君對(duì)漆藝、陶瓷這類實(shí)操課程產(chǎn)生了極大的興趣。陶瓷課上,李和君真正接觸到了陶藝,從陶藝基礎(chǔ)到環(huán)境陶藝,一捏一放中,她感受到了化“腐朽”為神奇帶給人的震撼。通過本科階段的學(xué)習(xí),李和君深化了對(duì)這個(gè)專業(yè)的理解。在她看來,從公共藝術(shù)專業(yè)學(xué)到的東西是很深刻的,對(duì)一個(gè)小物件進(jìn)行加工、改造、創(chuàng)作,使其更加具有公共性且真正融入日常生活中,每一個(gè)過程都需要多方面多角度的創(chuàng)新思考,即使過程艱辛,但她愿意為此付出努力,不斷進(jìn)步。

4年里,李和君嚴(yán)格自我要求,把壓力化為動(dòng)力,真正地了解漆藝、陶藝等傳統(tǒng)工藝。談到學(xué)習(xí)中的感受,她感受頗深,“學(xué)習(xí)過程就好像在和古人對(duì)話。在這些工藝品的文字、紋樣上可以看到時(shí)代變遷的痕跡,一個(gè)小小的器物就是一個(gè)時(shí)代的縮影。”她認(rèn)為在這個(gè)“極簡(jiǎn)風(fēng)”盛行的快節(jié)奏時(shí)代下,應(yīng)該給喜歡中國(guó)傳統(tǒng)工藝的人更多機(jī)會(huì),讓他們?cè)诠に嚨摹皹O繁”中探索一個(gè)新的生活方式,找到自己的熱愛。在這條學(xué)習(xí)藝術(shù)的“極繁”道路上,李和君不遺余力,盡自己所能,搭建傳統(tǒng)與現(xiàn)代的橋梁,“我覺得我可以做到,我就一定要做到并且做好”,李和君一直在用扎實(shí)的成績(jī)?yōu)閴?mèng)想之路添磚加瓦。
在實(shí)踐中得真知,在合作中得成長(zhǎng)
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。李和君對(duì)專業(yè)知識(shí)的追求并沒有停留在課本上。她勇于嘗試,多次參與比賽,用實(shí)踐檢驗(yàn)所得,并不斷進(jìn)行新的嘗試。由于專業(yè)性質(zhì),李和君日常能接觸到的相關(guān)比賽較少,但她還是會(huì)盡力通過學(xué)姐、老師了解相關(guān)資訊并爭(zhēng)取參加比賽的資格。功夫不負(fù)有心人。在一次偶然的機(jī)會(huì)里,她了解到學(xué)院張志綱老師關(guān)于大漆回歸的項(xiàng)目選題,決定申請(qǐng)加入這個(gè)項(xiàng)目,走出科研道路的第一步。項(xiàng)目中,李和君作為核心成員負(fù)責(zé)宣傳運(yùn)營(yíng)工作,并成功使各平臺(tái)粉絲量穩(wěn)定在5000+,最終獲得國(guó)家級(jí)立項(xiàng)。伴隨著緊張和期待,李和君在第一次科研經(jīng)歷中不斷探索,積累了諸多寶貴經(jīng)驗(yàn)。
有了第一次的經(jīng)歷,李和君更加堅(jiān)定了實(shí)踐出真知的想法,參與了“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)深入采訪當(dāng)?shù)仄徂r(nóng),了解毛壩漆的原料、制作等內(nèi)容,在這趟愉快且收獲滿滿的旅途中,李和君有了更多的感受:“受漆本身材質(zhì)的限制,它的實(shí)用性比較低,但是漆器耐性和包容性都很強(qiáng),被埋沒了就會(huì)很可惜,所以我們想要把它推廣出去,實(shí)現(xiàn)古典漆藝術(shù)與現(xiàn)代的結(jié)合。”在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),瀾湄六國(guó)民族地區(qū)社會(huì)創(chuàng)業(yè)國(guó)際大賽中的經(jīng)歷也教會(huì)了她很多。雖然團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備前期有一些環(huán)節(jié)因?yàn)榭陀^因素沒能完全深入實(shí)際真正運(yùn)行,但是通過大量的資料收集驗(yàn)證和團(tuán)隊(duì)成員的經(jīng)驗(yàn)分享,還是順利完成了最終答辯。

當(dāng)被問及科研、實(shí)踐的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),“專業(yè)能力”“團(tuán)隊(duì)合作”“堅(jiān)持”是李和君提及最多的三個(gè)詞。她認(rèn)為專業(yè)能力給了自己強(qiáng)大的底氣,而堅(jiān)持塑造了她的韌性。在準(zhǔn)備階段中,備戰(zhàn)時(shí)間之長(zhǎng)、資料查找之多、工作強(qiáng)度之大,都需要參與人員高度集中,以清醒有序的邏輯思維進(jìn)行合作和思考。團(tuán)隊(duì)合作則是一種加強(qiáng)劑,李和君始終認(rèn)為很多事情都沒有辦法一個(gè)人完成,大家在一起為了同一個(gè)目標(biāo)而努力,求同存異,才能找到前進(jìn)的方向并一直走下去。正是憑借著這三點(diǎn),李和君在科研道路上接續(xù)奮斗,突破自我,在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)以致用,走深走實(shí)。
志之所趨盼實(shí)現(xiàn),無遠(yuǎn)弗屆終抵達(dá)
不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?大一受到班助學(xué)姐鼓勵(lì)的李和君,萌生了保研的想法。面對(duì)本專業(yè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐保研外校經(jīng)驗(yàn)寥寥可數(shù)的情況,“摸著石頭過河”的李和君憑借自身努力,在一張白紙上繪就了異彩紛呈的圖畫。
為了提高自身優(yōu)勢(shì),李和君與南書院結(jié)下了不解之緣,長(zhǎng)期在此學(xué)習(xí)。而每次考試之前,李和君總會(huì)提前幾個(gè)禮拜在南書院來一場(chǎng)“靜心斗法”,做好相關(guān)科目的時(shí)間安排,才能潛下心來復(fù)習(xí)到位。在專業(yè)文化學(xué)習(xí)上,李和君不斷自我要求,跳出對(duì)藝術(shù)生文化較差的固有偏見,不斷超越自我,成就未來。也正因如此,李和君得以離心中的目標(biāo)更近一步。
在選擇保研學(xué)校時(shí),李和君綜合自身喜好和專業(yè)興趣,選擇了中南大學(xué)。在保研過程中,李和君不厭其煩地收集前期相關(guān)信息,事無巨細(xì)地整理好資料,包括準(zhǔn)備專業(yè)作品集、制作PPT、自我介紹、專業(yè)知識(shí)體系的構(gòu)建等等。在參加夏令營(yíng)過程中,即使面對(duì)了解過少、資料欠缺、知識(shí)不全面等棘手情況,李和君也付出了自己最大的努力,大大方方地展現(xiàn)出獨(dú)屬自己的見解和成就。在這些經(jīng)歷中,李和君一步一個(gè)腳印,走得踏踏實(shí)實(shí)。
在談到保研經(jīng)驗(yàn)時(shí),李和君認(rèn)為,要盡可能早點(diǎn)明確目標(biāo),遵循自己的本心,有時(shí)候選擇比努力更重要。不僅如此,李和君還強(qiáng)調(diào),身體是前行的本錢,心態(tài)是補(bǔ)給的物資。記得在一次答辯中,李和君發(fā)燒到說話都艱難,但她沒有放棄,反而以良好的心態(tài)展現(xiàn)出更加完備的精氣神。放平心態(tài)或許能得到意想不到的效果,李和君說:“我來都來了,就做吧,反正我已經(jīng)把我整個(gè)人的成就都展現(xiàn)出來,該做的都做好了。”
再回首,留給李和君的大學(xué)記憶是充實(shí)且快樂的。她學(xué)到的不僅僅是專業(yè)知識(shí),更多是無可比擬的人生體驗(yàn)。面對(duì)前方無數(shù)未知的挑戰(zhàn)和驚喜,李和君對(duì)自己充滿期待:“希望我未來能發(fā)揮自己的價(jià)值,把每一天當(dāng)做人生的最后一天,用盡全力過好每一天的生活,體驗(yàn)不一樣的人生經(jīng)歷。”