6月15—20日，“第十屆北京大學(xué)空間計量經(jīng)濟學(xué)前沿暑期學(xué)校結(jié)業(yè)儀式”在河南舉行。期間，舉行了“空間計量經(jīng)濟學(xué)教學(xué)改革與研究展望”專題研討會。國內(nèi)外多名學(xué)者齊聚一堂，共同見證空間計量經(jīng)濟學(xué)暑期學(xué)校創(chuàng)辦十周年，并圍繞學(xué)科教學(xué)改革與前沿研究方向展開深度探討。我院甘天琦老師受邀并以《空間計量經(jīng)濟學(xué)理論與實驗教學(xué)體系構(gòu)建》為主題進行分享。他表示，要構(gòu)建“理論—實驗—實踐”閉環(huán)教學(xué)模式和包括基礎(chǔ)層、核心層、前沿層在內(nèi)的“三階滲透式”教學(xué)框架，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求。要從空間思維培養(yǎng)到復(fù)雜問題建模的漸進路徑，組建“空間計量經(jīng)濟學(xué)教學(xué)聯(lián)盟”，加強空間計量實驗室、案例庫、數(shù)據(jù)庫建設(shè)，以促進教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
據(jù)悉，此次會議由北京大學(xué)研究生院、河南大學(xué)地理科學(xué)與工程學(xué)部、中國區(qū)域科學(xué)協(xié)會聯(lián)合主辦。會議邀請了美國國家科學(xué)院院士、英國社會科學(xué)院院士斯提沃特?福瑞斯?jié)h姆（Stewart Fotheringham），和來自北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、南京大學(xué)、重慶大學(xué)、中南民族大學(xué)等高校的多位學(xué)者參會。
