為做好2024年暑假社會(huì)實(shí)踐成果展示及評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，9月12日晚，經(jīng)濟(jì)學(xué)院在15號(hào)教學(xué)樓1006會(huì)議室舉辦2024年暑假社會(huì)實(shí)踐答辯會(huì)。本次答辯由王斌、胡亞蘭、李永芳、徐文洋4位老師和學(xué)生干部代表擔(dān)任評(píng)委。經(jīng)書面材料初評(píng)通過的13支隊(duì)伍參與答辯。答辯會(huì)由經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心副主任馬欣主持。
參賽隊(duì)伍采用PPT匯報(bào)形式參與本次答辯會(huì)。其中，《村民參與農(nóng)村生活垃圾治理意愿與行為悖離的因素探究》項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)著眼于農(nóng)村人居環(huán)境改善與農(nóng)村生活垃圾泛濫的研究背景，通過收集問卷、發(fā)放定制環(huán)保袋、開展訪談及媒體宣傳等方式深入剖析了村民在農(nóng)村生活垃圾治理中的意愿與行為悖離現(xiàn)象，并提出了切實(shí)可行的解決方案與建議，為改善農(nóng)村人居環(huán)境貢獻(xiàn)了青年學(xué)子的智慧與力量；《柳韻傳承，程河盛興——基于襄陽市“程河柳編”非遺數(shù)字化傳承的調(diào)查研究》項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)則借助描述性統(tǒng)計(jì)分析、結(jié)構(gòu)方程模型、二元Logistic回歸分析等計(jì)量方法對(duì)“程河柳編”非遺文化的數(shù)字化傳承進(jìn)行了科學(xué)而深入的探索，為非遺文化的保護(hù)與傳承開辟了新路徑；《啟航紅寺堡，陽光伴“童”行》支教隊(duì)前往紅寺堡弘德村燕寶小學(xué)，通過家訪、征文活動(dòng)、“小小演說家”活動(dòng)等一系列豐富多彩的活動(dòng)，不僅為學(xué)生們帶去了知識(shí)與歡樂，更在潛移默化中提升了他們的心理素質(zhì)與綜合能力。評(píng)委們圍繞參賽隊(duì)伍的文本內(nèi)容撰寫、實(shí)際調(diào)查情況、調(diào)查數(shù)據(jù)選取等環(huán)節(jié)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，并對(duì)相關(guān)問題和可提高方面給予了指導(dǎo)意見。
（攝影：雷翔鳳）
此次答辯會(huì)不僅為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，更是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生實(shí)踐能力雙重檢驗(yàn)的重要契機(jī)，對(duì)學(xué)院不斷加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展具有積極的指導(dǎo)意義。
