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導師介紹

任教授以來主要承擔的研究及建設情況如下：

一、主要科研項目(2011-2023):

[1]主持國家社科基金項目：居住保障資源的配置及保障效率研究（2012）

[2]主持國家社科基金項目：城市公共體育空間的生成、配置及優化研究（2023）

[3]主持教育部規劃項目：高校債務問題的演化過程以及對教學質量的影響研究（2008）

[4]主持教育部規劃項目:大學微觀機制設置、行為引導與價值創造（2011）

[5]主持國家級教育部新文科改革與實踐項目：文科專業課程思政價值的創生、鎖定與擴展（2021）

[6]主持高等教育學會理論課題：區域高校后勤管理的戰略模式探討（2007）

[7]參與國家自科項目：基于投資者過度自信行為分析的資產定價問題研究（2005）

[8]參與國家社科項目：抵押非抵押下銀行小微企業信貸風險控制比較研究（2015）

[9]參與國家社科項目：城鎮化背景下民族地區農村互助養老模式研究(2014)

[10]參與國家社科項目：制度環境對我國戰略性新興產業創新效率的影響及其改進路徑研究（2013）

二、發表科研論文(2011-2023)：

[1]王祖山等.保障性住房非產權化的選擇、困境與多元化道路—基于居住福利的視角[J].現代經濟探討,2012,02.(CSSCI)

[2]王祖山等.地價與房價高企的關系辨析——理論與證據[J].現代經濟探討，2015(01)(CSSCI)

[3]王祖山等.我國城鎮化發展質量評價體系的構建與測度[J].統計與決策，2015,12. (CSSCI)

[4]張歡歡,王祖山.中國城鎮化質量、工業化與農業現代化互動關系的動態分析—基于因子分析和VAR模型[J].現代城市研究,2015,08:72-78. (CSSCI擴)

[5]王祖山.民生視域下保障性居住的居住福利探析[J].現代經濟探討,2016(06)(CSSCI)

[6]王祖山.居住福利、人口流動與城鎮化[J].中南民族大學學報(人文社會科學版),2017,3.(CSSCI)

[7]王祖山等.保障性住房建設“加速跑”會“跑”偏嗎？[J].湘潭大學學報，(2018.3)(CSSCI)

[8]王祖山.城鎮居民：福利測度、健康關聯及改進路徑[J].湖南師大學報社科版（2018.2）（CSSCI）

[9]王祖山.共享住房：保障性居住資源的生成與配置的新路[J].中南民族大學學報人文社科版（2019.2）（CSSCI）

[10]王競,王祖山.住房“居住”回歸的政策選擇[J].現代經濟探討,（2019,03）（CSSCI）

[11]王祖山.土地價值、房價效應與房價的調控政策[J].《現代經濟探討》 （CSSCI）2009.02

[12]王祖山.房價上漲動力、政策選擇與房價理性回歸[J].《生產力研究》 （CSSCI）2008.11

[13]王祖山等.長江經濟帶：產業結構調整與生態環境發展—基于面板向量自回歸模型的證據[J].中南民族大學學報(人文社會科學版),2022.06.（CSSCI）

三、發表教研論文(2011-2023)：

[1]王祖山.中國大學的利益自制問題[J].現代大學教育,2011,04 (CSSCI)

[2]王祖山.專業課教學中的核心價值觀探微[J].江蘇高教（CSSCI）2010.01

[3]王祖山.高校負債對教學質量的影響研究[J].教育與現代化（CSSCI）2010.03

[4]王祖山.高校教師福利自制問題[J].現代大學教育（CSSCI）2010.10

[5]王祖山.微觀教學的契約影響[J].統計與決策（CSSCI）2007.09

[6]王祖山.投入教育的資本主體意志與教育忠誠[J].江蘇高教（CSSCI）2007.05

[7]王祖山.基于市場的教育投入效率評估模型[J].統計與決策（CSSCI）2006.10

[8]凃朝蓮,王祖山.大學英語為專業人才培養服務的功能回歸[J].理論月刊,2015（01）(CSSCI擴)

[9]何立華,王祖山.高考的經濟代價與福利后果—個世代交疊模型[J].教育與經濟, 2015,04 (CSSCI)

[10]王祖山.如何賦予大學專業課的“導論”教學以靈魂?[J].現代大學教育，2016（01）(CSSCI)

[11]王祖山等.大學道德資本、失德亂象及其生成邏輯[J].中南民族大學學報(人文社會科學版),2016（02）.(CSSCI)

[12]王祖山等.適應性:大學專業課程價值取向的選擇[J].江蘇高教,2016,05.(CSSCI)

[13]王祖山.高教教師教學發展的區域共享的“頭雁模式”研究—基于SB博弈的行為分析[J].高等教育研究學報,2019,06。

[14]劉景裕,王祖山.體育事權劃分的國別差異及對我國的啟示[J].中南民族大學學報(人文社會科學版),2021,41(01).(CSSCI)

[15]王祖山等.大學教師的師德建設路徑與立德踐履[J],湖北民族大學學報（社科版），2022（1）：160-168.(CSSCI擴)

[16]王祖山,譚雪菲.課程思政從“懸浮”到“落地”的實踐策略[J],中南民族大學學報(人文社會科學版),2023(04) (CSSC)

四、省級以上教學榮譽與獎勵（2015-2022）：

[1]湖北名師工作室主持人，湖北名師（2020）

[2]國家民委第二屆“教學名師”(2019)

[3]全國微課教學比賽作品：價值&財富，獲湖北賽區一等獎(2015)

[4]主持民委教學成果二等獎：經濟學本科課程‘四回歸’教學改革理論與實踐(2019)

[5]民委教學成果一等獎：平臺建設·行動研究·課程實踐:高校教師教學發展理路(2018)（參與）

[6]省教學成果二等獎：民族高校《西方經濟學》教學改革與方法創新研究(2018)（參與）

[7]省級教學成果二等獎:少數民族大學生“低進高出”人才模式研究(2018)（參與）

[8]民委教學成果二等獎：民族高校少數民族大學生“低進高出”人才培養模式研究(2019)（參與）

五、主持省級以上教研項目：

[1]主持國家級教育部新文科改革與實踐項目：文科專業課程思政價值的創生、鎖定與擴展（2021）

[2]主持省級教學研究項目：專業研導性訓練選題：特征、捕捉及檢視(2016)

[3]主持省級教學研究項目：經濟管理類實驗中心運行模式構建（2007）

[4]主持省級教學研究項目：應用型本科人才培養模式與路徑研究（2006）

[5]主持省級教學研究項目：經濟類專業課“課程思政”從“懸浮”到“落地”的實踐策略研究（2022）

六、主持課程與專業建設（2016-2022）：

[1]主持省級線下一流課程《計量經濟學》（2021）

[2]主持省級精品視頻公開課《歷史中的金融學》（2016）

[3]主持獲得省級一流專業《金融學》（2021）