習近平總書記在黨的二十大報告中全面總結了過去5年和新時代10年的偉大變革，集成創新了黨百年奮斗創造的歷史經驗，系統謀劃了全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖，是一篇中國化時代化馬克思主義理論的重要綱領性文獻。習近平總書記的報告鼓舞人心、催人奮進，今天我匯報的題目是“牢記‘三個務必’，為加快建設高質量教育體系而努力奮斗”。

教育是黨的事業發展的重要保證，是國家興旺發達的根本基石，是民族振興的奠基工程。黨的二十大報告強調“加快建設高質量教育體系”，并調整了教育論述在報告中的板塊位置。黨的十九大報告將“優先發展教育事業”歸納到“提高保障和改善民生水平，加強和創新社會治理”板塊下，強調“發展素質教育，促進教育公平”。黨的二十大報告則將教育歸納到“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”板塊下，同時在“發展素質教育、促進教育公平”前面增加了“加快建設高質量教育體系”這一重大變化，體現了我們黨對教育事業的期待和要求再次提到了一個新高度。

結合學工部工作職責，我們應該如何堅持“經師”和“人師”相統一，做學生為學、為事、為人的“大先生”，如何以人的全面發展推進高等教育高質量發展，如何切實發揮好思想政治教育在立德樹人、培根鑄魂、鑄牢中華民族共同體意識工作中的作用？結合習近平總書記強調的“三個務必”，向各位領導匯報三點體會：

一是務必不忘初心、牢記使命，錘煉黨性修養，在堅定育人信念上下真功夫。我們要以堅定的政治擔當和強烈的黨性意識，抓好黨的二十大精神的學習宣傳，迅速在輔導員、班導師和學生中掀起學習黨的二十大的熱潮，把學習黨的二十大精神作為當前和今后一段時間錘煉黨性修養的首要任務、首要內容、首要途徑。我們要將十八大、十九大、二十大中關于教育重要論斷貫通起來學；要將十八以來習近平總書記關于教育的重要論述、視察高校的重要講話、對高校和青年學生的重要來信、回信精神結合起來學；要根據學校學習宣傳貫徹黨的二十大精神方案部署，組建好學生、輔導員等理論學習宣講團隊，結合學院專業特點、結合個人成長經歷，對標黨的二十大精神，接地氣的學習，有組織的宣傳，不斷樹牢對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治自覺，不斷深化為黨育人為國育才的使命擔當。

二是務必謙虛謹慎、艱苦奮斗，克服畏難情緒，在維護校園安全穩定上下苦功夫。越是在工作環境日趨完善、生活條件日益改善的今天，我們越是要保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的優良傳統。特別是在當前常態化疫情防控的大背景下，學生工作更要精準化管理和精細化服務，這對我們的工作隊伍提出了更高的要求和更嚴的考驗。工作做得再細一點、任務完成得再具體一點不是技術上的困難，而是心態上、行動上的阻礙。一方面我們要在學工隊伍中大力宣傳弘揚不怕苦不怕累的斗爭精神，堅決克服工作中的畏難情緒、麻痹思想、厭煩狀態，少談一些工作困難，多想一些解決方案，統籌疫情防控和教育管理，深入學生寢室、教室、實驗室，及時掌握、主動解決學生成長過程中的思想困惑、心理困擾和現實困難，切實保障校園安全穩定底線；另一方面我們要加強學生工作隊伍的能力提升和形象提升，進一步壓實班導師管理育人責任，通過制度建設、過程管理、能力培養、目標考核、結果運用等舉措，進一步濃厚真干、實干、苦干、敢干、能干的良好氛圍和工作狀態，不斷提升管理服務育人實效。

三是務必敢于斗爭、善于斗爭，強化培育意識，在提升隊伍形象力上下硬功夫。習近平總書記在報告中強調：“要加強干部斗爭精神和斗爭本領養成。”他在不同場合也多次強調過：“年輕干部一定要挺起脊梁、沖鋒在前，在斗爭中經風雨、見世面。”輔導員要成為學生健康生活的知心朋友和成長成才的人生導師，班導師要成為開展學生思想政治教育和學風建設的骨干力量，我們要胸懷“中華民族偉大復興的戰略全局”和“世界百年未有之大變局”，從黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經驗、優良傳統中深刻領悟中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行等道理。用經濟持續快速發展、社會長期穩定、脫貧攻堅偉大成就、疫情防控保護人民生命安全等生動事例，講好中國故事、講透青年責任。學工部將進一步依托輔導員“思享匯”“運動匯”“交流匯”等工作平臺，學術訓練、團隊建設等專業支持平臺，素質能力大賽、工作室建設等職業發展平臺，增強學工隊伍歸屬感和幸福感，提升隊伍形象展現力，塑造隊伍發展新動能。

各位領導。在黨的二十大報告中，習近平總書記用“黨用偉大奮斗創造了百年偉業，也一定能用新的偉大奮斗創造新的偉業”來鼓舞激勵全黨全國各族人民。我相信在國家民委、學校黨委的堅強領導下，我們也一定能夠以更加昂揚的姿態接續奮斗，推動學校加快建設高質量人才體系，為培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻力量。