習近平總書記在黨的二十大開幕會上所作的報告總結了黨的十九大以來的重大成就。五年來，以習近平同志為核心的黨中央審時度勢、守正創新，攻克了許多長期沒有解決的難題，辦成了許多事關長遠的大事要事，如期打贏脫貧攻堅戰，完成全面建成小康社會的歷史任務，取得舉世矚目的重大成就。習近平總書記的報告振奮人心，鼓舞士氣，指明了黨和國家前行的方向，堅定了全黨和全國各族人民踔厲奮發、勇毅前行的信心。報告第五部分專門闡述“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”，把教育、科技、人才作為全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐進行統籌謀劃。研究生教育位于國民教育的頂端，是高水平、高素質、高層次人才培養的高地，決定了我國創新型人才培養的高度。那么我們怎么在提高研究生培養質量方面創新發展呢？我認為應該科學規劃、全面改革、整體推進，具體從以下四個主要方面開展工作。

一、以學?！笆奈濉币巹潪橹敢?，以學科建設為龍頭，強基固本

學科建設要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大精神，堅持以學科隊伍建設為核心，以體制機制改革為動力，以服務國家重大戰略需求為目標，按照“彰顯優勢、統籌兼顧、創新驅動、服務社會”的原則，科學謀劃學科“大平臺、大團隊、大交叉、大項目、大成果”建設，瞄準科技前沿和關鍵領域，用好學科交叉融合的‘催化劑’，加強基礎學科培養能力，打破學科專業壁壘，深入推進學科專業調整；聚焦鑄牢中華民族共同體意識，組織實施民族學類學科優化調整工作，自主設置并建好“中華民族共同體學”二級博士點學科。

二、改革招生體制，提高生源質量，嚴把入口關

今年首次以“申請-考核”制形式招錄博士，也是化學和生物學兩個一級學科博士點獲批后的首次招生，具有重要意義。直博生、碩博連讀生將于2023年首次招生。
碩士招生繼續全面推行按照一級學科招生。完善分類考試、綜合評價、多元錄取、嚴格監管的研究生考試招生制度體系，優化初試自命題科目和內容，強化復試考核。在穩固學術型研究生規模基礎上，積極推動專業學位發展，激發和提升專碩實踐創新潛能，不斷完善以研究生成長成才為中心的培養體系。

三、加強培養過程管理，嚴把教育質量關

進一步完善2022版研究生培養方案，優化課程設置，更新教學大綱。鼓勵教師創新課程考核方式，加大過程性考核成績在課程總成績中的比重，進行開放性、探索式、非標準化答案的考試改革。加強課堂監督檢查，充分發揮校院兩級督導的指導作用和信息反饋作用。完善研究生學位論文開題、中期考核、檢測、預答辯、評審、答辯和答辯后強制修改各項制度，提升論文質量。強化研究生學術與實踐創新能力培養，注重科教融合、產教融合，構建德智體美勞素質過硬的拔尖創新人才培養體系。扎實提高研究生國際化交流水平，鼓勵學院及導師主動聯系國（境）外高校或研究機構，選派優秀研究生赴國（境）外短期研修。加強研究生創新基金項目管理和結項考核，突出實效。鼓勵研究生參與導師及導師團隊項目、引導學生參加學科競賽。加強校級研究生精品示范課程、課程思政示范課程、教材、案例庫、實習實踐基地和研究生教改項目培育與管理，深化研究生教育改革，發揮研究生教育與培養質量提升專項示范引領作用。

四、加強導師隊伍建設，為提高人才培養質量提供堅實的保障

習近平總書記在研究生教育相關指示中多次強調，研究生教育要“提升導師隊伍水平”，導師是研究生培養的關鍵力量。一要嚴格導師崗位管理。健全研究生導師遴選和招生資格審核辦法，建立招生資格年審制和動態調整機制。二要強化導師職責，發揮導師立德樹人的首要職責。三要健全導師培訓制度，構建校、院兩級導師培訓機制，建立新聘導師崗前培訓、在崗導師定期培訓及日常交流相結合的培訓制度。四要建立激勵約束機制。完善導師評價體系，對失德失范者“一票否決”，對不能很好地履行職責的導師，視情況進行批評教育、約談、減招停招，直至取消導師資格。另一方面，學校每兩年評選表彰一批優秀導師，并作為招生指標、職稱評審、崗位聘用的重要依據。

通過全面深化改革，多措并舉，不斷提高我校學科建設水平和人才培養質量，為全面建設社會主義現代化國家提供人才支撐。