立足本職，關心學生全面發展 ——訪法學院楊帆老師 
楊帆老師，華中科技大學法學博士，法學院講師、碩士生導師，民法教研室主任，主要研究方向為民商法、社會政策與法律，主講課程包括合同法、侵權行為法、勞動與社會保障法、侵權法疑難案例分析和侵權行為法專題等，在我校執教已6年。六年來楊老師始終堅守自己的“教師”本職，關心學生的全面發展，得到了大家的一致好評。 對于此次能在“法學院最受學生歡迎的老師”海選投票中進入前八，楊老師表示，自己的任教時間并不長，教學中還存在著很多不足之處，需要向同事們請教。學生們的肯定既是鼓勵，更是鞭策，會激勵自己在今后的教學中更加認真負責。 教書育人是老師的本職工作。楊老師自己踐行“教學”的前提是認真備課。老師提到自己執教6年來，大部分時間都用在了備課上面，因為向學生傳授知識需要不一樣的視角，選擇什么樣的教學方式是很重要的。有學生激動的表示，“楊帆老師不僅備課很認真而且講課超有趣，每天都更崇拜老師多一點，除此之外 還學到了很多課堂外的知識，真的能感受到老師想把所有的知識都教給我們，非常感恩！”，這不正是對楊帆老師背后付出的最大肯定嗎？另一方面，楊帆老師認為，對學生的培養，僅僅依靠課堂四十五分鐘是遠遠不夠的，還需要在課外盡量給予學生幫助和指導。對學生而言，大學是從學校到社會的過渡階段，面臨很多任務、選擇和壓力。很多學生對將來選擇升學還是就業感到十分迷茫。在學生畏于與老師溝通時，需要老師主動一步去拉近與學生的距離，獲得學生的信任，給予課堂之外的幫助。一位學生提到自己在保研和考研之間猶豫不決時，是楊帆老師一直在旁鼓勵，非常感謝大三那段迷茫時期老師的支持和引導。而且即便是現在在學習中遇到一些困難，或者有不順心的事情，也會跟老師聊聊，而楊帆老師都會給出一些切實可行的建議和引導，本科期間能遇到這樣的恩師，是人生中最大的幸運。 對于自己的教學理念，楊帆老師將之概括為“因材施教，促進學生的全面發展”。楊老師認為，在法學院，所謂因材施教，就是讓學生在老師的幫助下找準定位，確定未來學業或職業目標，了解學生適合的發展方向進而做出具體引導。促進全面發展則是全面培養法學生各方面的素養和能力。全面發展的核心是夯實基礎的法律知識；形成基本的法律體系框架；鍛造法律思維模式。圍繞上述核心，應通過各種學術和實踐訓練，提升自身的法學素養，具體包括利用法律知識解決實際問題即法律適用和法律解釋的能力；追蹤和了解最新學術研究成果的能力；以及通過團隊協作開展學術研究和學術創新的能力。
楊老師教學理念的背后是認真踐行“老師”本職的工作態度，大家對楊老師的贊不絕口即可見一斑。在學生眼里，楊帆老師不僅上課認真有趣，而且在課外也是一位沒有距離感的老師。為了讓大家盡可能多地汲取知識，他傾囊相授；在學生遇到疑難問題的時候，他耐心解答；學生感到迷茫時，他給予熱心的指導。課堂內外，學生需要楊老師的時候，他都能盡可能地提供幫助，這或許就是楊老師被學生感念如此的原因吧。最后，楊老師也希望大家在大學期間能保持身體健康、心情愉悅，形成良好的學習習慣，找到適合自己的路并為之不斷努力。
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