樂享教學，寓教于樂 --記法學院李少波老師 李少波，法學院教師，主要承擔刑事訴訟法學、法律診所、法庭辯論、法律碩士法律談判、模擬法庭審判、法律職業(yè)倫理等課程的教學工作。作為一名教師，他始終堅持“以學生為中心”，扮演著學生的“引路人”角色。 
寓教于樂，寓學于趣。在談及作為法學實踐教學中心的牽頭人，如何推動法學實踐教學工作時，李老師提到，法學相對于其他學科來說相對枯燥，作為一位老師要善于激發(fā)同學們的學習興趣，讓他們認識到是為了自己學，自己愿意學，能夠找?guī)W習的興趣是關鍵。于此方面，李老師往往通過創(chuàng)新課堂的方式來展開，善于以案例切入，讓理論變得“活”起來。每一節(jié)課他都進行精心準備，全心身投入其中。為激發(fā)同學們對法學的熱愛，他經常自己花錢買書送給同學們，要求同學們開展讀書交流，鼓勵同學們養(yǎng)成閱讀思考和終身學習的好習慣！李老師平易近人，習慣鼓勵學生，在李老師的課堂上，同學們發(fā)言積極，課堂氛圍熱烈！“學生的滿意便是我的追求，能得到學生好的反饋是一件享受的事情！”他說道。 不忘初心，牢記使命。李老師原就職于湖北省人民檢察院，源于對教學工作的熱愛，于2003年進入中南民族大學法學院，同時為兼職律師。當談到如何平衡二者的關系時，李老師表示：無論何時都不會忘記自己的教師身份，教學永遠在第一位，從來不會因為兼職業(yè)務影響教學工作。相反，最主要的是通過此種方式為學生搭建一個聯系實踐的平臺。為了充分發(fā)揮其實踐優(yōu)勢，已經陸續(xù)邀請多位知名律師開展了多場講座，并預計以后每年舉辦十余場，以給同學們充分接觸實踐的機會。在此基礎上，還促進了法學院與武珞律師事務所教學實踐基地的建設。 以理論為基點，以實踐為導向。作為一位老師，他潛心教學，除了理論指導，專注于實踐是李老師最大的特點。他強調，法學來源于生活并高于生活，他經常引領學生閱讀思考熱點、研讀判例、閱讀卷宗，邀請法律專家開展講座，引導學生關注實踐，不斷提高學生發(fā)現、分析與解決問題的能力。于此過程中，連續(xù)五年指導本科生參加全國高校理律杯模擬法庭審判比賽,三次進入前八名,兩次獲得全國最佳書狀獎。 為人師表，身正為范。在采訪中有一位學生提到，對李老師的熱愛，始于才華、陷于人品。因材施教是他始終秉持的理念，無論學生遇到什么困難，他都能設身處地的為學生著想并提出有針對性的建議。多學習多閱讀多思考多挑戰(zhàn)自己，是他對學生的寄語。無論對工作還是生活李老師總是充滿激情，善于接納新事物，善于激發(fā)自己的潛力，愿意接受挑戰(zhàn)，他的這些品質深深的影響著他的學子們。
桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。 這是對天下老師最誠懇的謝意。
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