為推動本科教育教學更高質量發展，12月9日晚，學院在219會議室召開本科教育教學質量提升專題研討會。參加人員有學院領導班子成員、教學工作委員會委員、教研室主任、教工黨支部書記、教學督導、輔導員。會議圍繞本科教育教學審核評估專家組反饋問題，針對本科教育教學面臨的痛點難點開展深入研討，共同探索改革思路和舉措，共同為推動本科教育教學更高質量發展建言獻策。
會議首先肯定了目前本科教育取得的成績，同時也對我院本科教育教學工作的痛點和難點問題進行了深度分析。潘院長指出，結合學院實際，本科階段的專業建設與人才培養定位有待進一步明確，需進一步改革培養方案，優化課程體系。鄧行書記表示，當前學生參與教師科研及學術創新能力不足，活躍度與成效不顯著，應采取措施鼓勵學生參與學院科研項目，加深學生對專業知識的理解，培養其科研能力與創新精神，提高學生的綜合素質和科研能力。
如何啟發學生、提高學生課堂學習熱情成為本會討論的一大焦點。老師們提出，本科教育應從學科體系出發，構建完整知識架構，脫離碎片化學習，通過創新教學方法，引導學生主動思考，全方位開展互動式、啟發式、探究式教學研討與教學交流。
經過熱烈討論，會議一致認為：下一步應重點從以下四個方面入手，不斷提升本科教學質量。一是提高政治站位，統一思想認識。針對專家組反饋問題清單，從學院、教工、學生三個層面對各自的問題進行梳理和研討，圍繞提高人才培養質量這一核心，在全院掀起教育教學大討論。二是改革培養方案，優化課程體系。積極修訂人才培養方案，突出“分層共育”的思路，強化卓越人才與拔尖人才的培養。三是深化教學環節改革創新，理論教學、實踐教學協同發力，提升學生的理論水平和實踐能力。四是面向未來，積極探索法學學科創新人才培養模式，提升人才培養質量。
本次本科教育教學質量提升專題研討會為學院本科教育教學改革指明了方向。學院將以此次會議為契機，全面落實各項教學改革措施，切實提升本科教育教學質量，培養更多德法兼修的卓越法治人才。
