5月27日—28日，中國社會科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所世界民族研究室主任周少青研究員應(yīng)邀到我院講學(xué)，作了兩場題為“后多元文化主義時代加拿大的國家整合問題”和“鑄牢國家民族共同體立法的國際比較”的學(xué)術(shù)報告。兩場報告分別由潘紅祥院長、陳蒙副院長主持。
在《后多元文化主義時代加拿大的國家整合問題》專題報告中，周少青研究員通過分享在加拿大的訪學(xué)經(jīng)歷，認為加拿大的國家整合問題伴隨著其國家的歷史發(fā)展進程。后多元文化主義時代的加拿大國家整合在理念、路徑上均發(fā)生了明顯變化。就加拿大復(fù)雜的歷史和現(xiàn)實條件來說，加拿大在國家整合方面取得的成就、經(jīng)驗及存在的問題，為其他多民族國家提供了觀察借鑒的樣本。
在《鑄牢國家民族共同體立法的國際比較》專題報告中，周少青研究員指出，鑄牢國家民族共同體意識是當(dāng)今世界各國普遍面臨的重要理論和現(xiàn)實議題。國家民族共同體意識的強化和凝聚不僅僅是觀念或思想層面的問題，同時也是一項基于法律治理的系統(tǒng)性工程。他選取法國、西班牙、英國、美國、印度以及中國六個主要國家，圍繞“宣示性法律”“實施性法律”“權(quán)益保障性法律”“捍衛(wèi)性法律”四類法律，對其鑄牢國家民族共同體意識的立法及效果展開比較。結(jié)論就是，各國雖建立了相對完整的法律體系，但受制度與價值理念差異影響，立法實踐成效各有不同。
與會師生與周少青研究員圍繞世界民族相關(guān)議題展開了深入細致的研討。周少青研究員認為，世界民族問題本質(zhì)上是交叉學(xué)科問題，同學(xué)們在做相關(guān)研究時不能局限在法學(xué)學(xué)科內(nèi)，要積極學(xué)習(xí)民族學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識，既是補充，也是提高。潘紅祥院長對講座進行總結(jié)，他指出，周老師的分享讓大家意識到打破學(xué)科壁壘的必要性，融會貫通才能讓研究不斷深入。與會師生報以熱烈掌聲感謝周少青研究員的撥冗指導(dǎo)。
