為幫助2024級本科生深化自我認知，明確自身興趣、優勢和目標，以及科學合理的規劃大學生活和職業生涯，2024年11月10日，公共管理2404班職業生涯規劃分享會在15棟818會議室舉行。本次會議由公共管理學院黨委書記、2404班班導師馬國杰主持，2023級社會保障專業研究生王墉同學、2021級土地資源管理專業本科生蘇金蘭同學、2021級行政管理專業本科生孫佳銘同學、2022級社會保障專業本科生丁旖旎同學參與分享。
（圖為王墉同學正在分享）
首先，王墉同學從自我審視、環境掃描、目標設定、行動規劃、靈活調整五個方面層層遞進，闡述了繪制職業生涯規劃藍圖的基本路徑。他表示，職業規劃是一場馬拉松，不在于瞬間的爆發，而在于途中的堅持與調整。無論選擇哪條路，只要心中有夢，腳下有力，未來就一定可期。
（圖為蘇金蘭同學正在分享）
其次，蘇金蘭同學以“一步一腳印”為題，通過講述自己過去四年的大學經歷，啟發同學們認識到每個階段的重點和規劃。同時，針對同學們普遍關注的專業分流和畢業去向問題，蘇金蘭同學也給予了細致的解答，鼓勵同學們要肯于去學，去思考，邊走邊悟，靜待花開。
（圖為孫佳銘同學正在分享）
再次，孫佳銘同學從學業成績、科研競賽、學生工作、實習經歷四個維度出發，分享了自己的大學成長軌跡，剖析了就業需要的關鍵素質與能力，給同學們提供了寶貴的經驗和啟示。
（圖為丁旖旎同學正在分享）
最后，丁旖旎同學以時間軸為切入點，結合自己的大學生活，展開了對學習、學生工作和社團活動的思考。她認為，學習是構筑知識體系的基礎，學生工作是對鍛煉與提升能力的平臺，而社團活動是自己根據興趣愛好做出的選擇，重要的是要敢于試錯，學會接納自己，找到自己。
（圖為馬國杰書記總結發言）
分享結束后，2404班班導師、馬國杰書記對目前大學生的就業狀況、國際局勢及中國現階段產業轉型升級狀況進行了分析，并對下一步同學們的大學生涯規劃及圍繞規劃落實的班級工作進行布置：一是根據大學一個多月的體會及師長師姐的大學生涯分享，結合國家未來發展趨勢，每個同學制定個人大學四年后的總目標以及為實現總目標每年、每個學期計劃目標，結合課程安排制定日學習和作息安排，形成好的大學學習、生活習慣。二是學習委員結合個人意愿把班級每個同學編進學習小組，班級干部分散到各學習小組，推選學習小組小組長，班級干部和學習小組組長負責組織開展本小組日常學習幫扶工作，開展同學間學習互幫互助，盡快建立科學有效的大學學習方式方法，及時解決學習中的困難。三是團支部和學習委員圍繞同學們形成崇高的、積極進取的世界觀、人生價值觀規劃班團會和學習競賽評比活動等，在班級形成比學趕幫超的學風氛圍。
此次規劃分享會為身處迷茫的新生指明了方向，通過優秀學長學姐的經驗分享，同學們對大學生活有了較為清晰的認知，對職業生涯規劃有了更為深刻的理解；通過學習互助小組的日常學習互幫互助工作和班級活動，為大家明確了努力的途徑，提供了實現個人奮斗目標的保障。相信通過此次分享及系列的后續活動，同學們的大學生活會走的更加堅實而精彩。
