4月7日中午，公共管理學院各專業教學骨干教師圍繞周娟老師的課程思政示范課，開展了熱烈而深入的課程思政教學教法方面的探討，本次探討會在15號815會議室舉行，會議由彭慶軍教授主持。
首先，周娟老師介紹了此次公開課的課程思政設計，并表明了自己的主要觀點：1.育人先育己，教師對教學教法的重視既是課程思政之基，也是課程思政的重要內容；2.課程思政的目的是為了培養新時代的社會主義接班人，因此，以學生為中心才能更好達成課程思政的目標；3.在與時俱進的宏觀政策和現實不平衡不充分的微觀矛盾之間，需要有學理性的解釋和預測來支撐，這就需要公共管理類的教師不斷提升自己的思想道德、公共政策與專業素養，將課程思政與專業知識傳授融為一體。
（圖為會議照片）
與會老師們就此展開了熱烈討論，積極表達了各自的看法。黃瑞芹教授認為：可以從社保熱點中多發掘課程思政融入問題；梅樂老師認為：課堂設計上思政融入應盡量做到潤物細無聲；陳芳老師認為：啟發式教學設計可以多多運用；饒映雪副院長認為：需考慮課前課中課后的一體化設計，將基礎知識點更好地與拓展知識進行平衡；胡新麗老師認為：應更好地強化以學生為中心的教學理念。
最后，彭慶軍教授總結講話，充分肯定了《社會保險學》課程思政探索好的經驗。一是科研與教學相結合，二是以學生為中心的設計需貫穿始終，并對課程節奏、流程及教法優化提出了有益的改善之道。
相信通過這次系列研究探討活動，公共管理學院教師們對于課程思政的融入與具體教法會有更多的學理思考和實踐改善。
