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在全校師生上下齊心，熱烈開(kāi)展迎評(píng)工作的關(guān)鍵時(shí)刻，《杭州日?qǐng)?bào)》要聞版專(zhuān)門(mén)報(bào)道了我校發(fā)展形勢(shì)和畢業(yè)生就業(yè)情況。全文如下： 杭州日?qǐng)?bào)訊?。ㄓ浾哧惉|） 校區(qū)面積、在校生人數(shù)增長(zhǎng)近10倍；擁有2名院士，8大學(xué)科門(mén)類(lèi)、28個(gè)本科專(zhuān)業(yè)；畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)三年保持在90%以上，并連年遞增，位列浙江省本科院校前3名……短短5年中，浙江林學(xué)院抓住我省突破高教瓶頸的機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取，加快發(fā)展，吸引了社會(huì)各界的關(guān)注。 近年來(lái)，浙江林學(xué)院除了擴(kuò)建占地2000余畝的東湖校區(qū)，2001年至2003年共投入6000萬(wàn)元購(gòu)置教學(xué)儀器設(shè)備，興建40余個(gè)多媒體教室和一批重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，并實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外教學(xué)與教育信息的計(jì)算機(jī)管理。如今，通過(guò)網(wǎng)上教務(wù)管理信息系統(tǒng)，老師和學(xué)生都可以在校園網(wǎng)上輕松地實(shí)行電腦排課、選課和成績(jī)查詢(xún)，省下了大量的人力物力，大大提高管理水平。 5年來(lái)，浙江林學(xué)院為解決辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大引起教育資源相對(duì)緊張的矛盾，采取“移大樹(shù)”、“造森林”的辦法，先后引進(jìn)200余位教師，其中60%以上是博士、碩士和高職稱(chēng)者，同時(shí)選送一批年輕教師到全國(guó)知名院校攻讀學(xué)位，使師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校還建立起一套“平臺(tái)+模塊”的新人才培養(yǎng)方案，推行學(xué)分制、導(dǎo)師制、雙學(xué)位制、考教分離等，注重教學(xué)實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，把學(xué)生的主要時(shí)間和精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)知識(shí)與掌握技能上，以此提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，確保人才培養(yǎng)的質(zhì)量。 在浙江林學(xué)院內(nèi)，導(dǎo)師的任務(wù)不再僅僅是指導(dǎo)學(xué)生完成論文、走向畢業(yè)，他們還要負(fù)責(zé)幫助畢業(yè)生建立合理的就業(yè)期望，傳授他們擇業(yè)、自薦的技巧等。2001年至2003年，浙江林學(xué)院的畢業(yè)生初次就業(yè)率分別是92.27%、93.1%和97.65%，且畢業(yè)生的就業(yè)層次和就業(yè)范圍也有了根本性變化，每年考上國(guó)家公務(wù)員的人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的比例亦位居浙江省高校前列，且每年出國(guó)深造的畢業(yè)生數(shù)明顯增長(zhǎng)。 學(xué)校在提高學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新計(jì)劃、展示創(chuàng)新成果上更舍得投入。記者在衣錦校區(qū)看到，4000平方米的學(xué)生活動(dòng)中心，內(nèi)設(shè)學(xué)生素質(zhì)拓展室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、作品展示廳。而東湖校區(qū)內(nèi)，建筑面積達(dá)1.4萬(wàn)余平方米，功能齊全、設(shè)施一流的新活動(dòng)中心也將于年內(nèi)興建。此外，為鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)立學(xué)生科研創(chuàng)新基金，每年安排10萬(wàn)余元經(jīng)費(fèi)用于資助學(xué)生從事科研活動(dòng)。2000年至2002年由學(xué)生主持的課題達(dá)194項(xiàng)，人均課題經(jīng)費(fèi)列浙江省高校前茅。