計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院開展課程思政示范課程觀摩課系列四
作者：孔德龍 編輯：由永慧 上傳：由永慧 審核：柯尊韜、孫陽光 發(fā)布時間：2024-09-25 瀏覽次數(shù)：
為全面深化教育教學(xué)改革、提升課程思政教學(xué)效果，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。9月2日上午，在11號教學(xué)樓400教室，計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院組織開展了一堂精彩的課程思政示范課程觀摩課。此次課程為學(xué)院孔德龍老師面向軌道交通信號與控制專業(yè)2201班學(xué)生講授的《鐵路運(yùn)營基礎(chǔ)》，學(xué)院何秉姣、朱劍林、趙飛宇等老師到現(xiàn)場觀摩交流。
孔德龍老師圍繞《鐵路運(yùn)營基礎(chǔ)》課程第一講“鐵路信號概述”專題進(jìn)行講解。首先分析了現(xiàn)代化的5種運(yùn)輸方式的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，解釋了我國鐵路運(yùn)輸快速發(fā)展的原因。接著以世界鐵路里程數(shù)據(jù)為例，總結(jié)分析了世界鐵路的發(fā)展與現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生了解我國鐵路發(fā)展取得的顯著成果，增強(qiáng)民族自信與專業(yè)歸屬感。然后，講解了鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)的組成與結(jié)構(gòu)，鐵路信號的含義、組成與作用。并以“7·23 特別重大溫州動車事故”為例，著重分析了該事故發(fā)生的經(jīng)過、原因與教訓(xùn)，向?qū)W生展示鐵路信號系統(tǒng)中安全與效率兩個因素的矛盾關(guān)系。孔德龍老師在案例分析中提示學(xué)生在鐵路運(yùn)輸工作中的任何微小失誤可能導(dǎo)致重大的生命、財(cái)產(chǎn)損失，增強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感。最后，講解了“故障—安全”原則的含義，舉例分析了該原則在鐵路列車控制過程中的具體實(shí)現(xiàn)措施，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識。
《鐵路運(yùn)營基礎(chǔ)》課程主要講授軌道交通基礎(chǔ)知識與概念，介紹列車行車方式與管理方法，分析車站信號聯(lián)鎖邏輯原理，通過設(shè)備選型與布置行車信號系統(tǒng)方案從而滿足列車運(yùn)行的要求，同時能夠在信號控制系統(tǒng)工程實(shí)踐研究中理解并遵守職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，履行責(zé)任。孔德龍老師在課程講授過程中穿插大量工程系統(tǒng)案例，將工程實(shí)踐與理論知識相結(jié)合，提高學(xué)生對鐵路信號系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則與方法的掌握。并以事故案例的講解為重點(diǎn)，通過事故分析引導(dǎo)學(xué)生理解列車運(yùn)行控制中安全概念的重要作用。該課程教學(xué)效果良好，已獲批校級課程思政示范課程。
計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院高度重視課程思政建設(shè)，致力于將思想政治教育融入專業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識技能，更擁有正確的價(jià)值觀和社會責(zé)任感，成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。學(xué)院將持續(xù)開展系列課程思政示范課程觀摩課活動。
