【校園網(wǎng)】計算機科學學院赴小米集團（武漢）有限公司開展交流合作
作者：由永慧 編輯：由永慧 上傳：祝 審核：柯尊韜 發(fā)布時間：2025-04-14 瀏覽次數(shù)：
為深化人工智能領(lǐng)域產(chǎn)教融合創(chuàng)新，推動校企協(xié)同育人機制建設(shè)，4月10日上午,計算機科學學院一行4人赴小米集團（武漢）有限公司開展交流合作。小米集團武漢總部總經(jīng)理、技術(shù)委副主席王扉，技術(shù)委武漢研發(fā)中心總經(jīng)理梁榮堂，信息技術(shù)部武漢研發(fā)中心負責人彭澤金，技術(shù)委武漢研發(fā)中心商務(wù)合作經(jīng)理李婷，人力資源部校園招聘經(jīng)理陳翔，計算機科學學院黨委書記柯尊韜、院長帖軍、副院長張瀟等參加座談。梁榮堂主持座談會。
座談會現(xiàn)場。 計算機科學學院供圖
座談會上，王扉從新零售基地升級、萬人研發(fā)計劃實施、智能制造板塊建設(shè)3個方面介紹了小米集團（武漢）有限公司的發(fā)展歷程、產(chǎn)業(yè)布局和發(fā)展規(guī)劃。李婷、陳翔分別就雙師型課程共建、校園人才招聘、產(chǎn)教融合育人基地案例申報等方面提出建議?？伦痦w介紹了新時期學校和學院轉(zhuǎn)型升級高質(zhì)量發(fā)展的有關(guān)情況以及此次到小米集團調(diào)研交流的背景。帖軍從學院基本情況、學科建設(shè)、科研布局、人才培養(yǎng)等方面系統(tǒng)介紹了學院發(fā)展現(xiàn)狀。張瀟聚焦人工智能發(fā)展、實習實踐基地共建、雙師課程開發(fā)、雙創(chuàng)平臺建設(shè)等具體合作方向提出建議。
雙方圍繞人才培養(yǎng)、科研攻關(guān)、模型開發(fā)、合作共建、社會服務(wù)等方面展開深入交流，形成了共識，并初步確定以下合作事項：一是人才聯(lián)合培養(yǎng)計劃方面，雙方通過開辦前置班或?qū)嵙晫嵱柕确绞剑嵙晫嵱柣?，提升學生工程實踐能力，為優(yōu)秀畢業(yè)生進入小米工作創(chuàng)造有利條件；二是產(chǎn)教融合平臺建設(shè)方面，在學院已建小米實驗室基礎(chǔ)上，小米安排資深工程師來學校開展技術(shù)培訓，通過課程聯(lián)合開發(fā)深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人；三是科學研究協(xié)同創(chuàng)新方面，雙方安排教師、專業(yè)技術(shù)人員就科研領(lǐng)域的相關(guān)工作進行深度交流，進一步探討智能制造領(lǐng)域的合作空間；四是供需對接育人工程方面，雙方整合校企資源，共同申報教育部供需對接就業(yè)育人項目案例，形成就業(yè)育人長效機制。
柯尊韜在總結(jié)發(fā)言時指出，當前，計算機科學學院正在按照學?！拔膬?yōu)、理強、工精、藝卓”的思路推進轉(zhuǎn)型升級高質(zhì)量發(fā)展。學院高度重視與小米集團的深度合作，希望未來在共同開發(fā)“鑄牢”大模型、共建人工智能學院方面取得重要成果，探索構(gòu)建“教育-科研-產(chǎn)業(yè)”三位一體的協(xié)同創(chuàng)新體系，培養(yǎng)符合智能經(jīng)濟發(fā)展需求的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型新工科人才。
責編：雷長生 審核：桂孫來 上傳：馮珊珊 發(fā)布時間：2025-04-11
來源：《雙塔校園》
