我校與金山辦公產教融合協(xié)同育人就業(yè)實習基地項目入選教育部優(yōu)秀案例
作者：王魏芳 編輯：由永慧 上傳：由永慧 審核：柯尊韜 發(fā)布時間：2023-12-30 瀏覽次數：
2023年12月28日，教育部供需對接就業(yè)育人項目交流推進會在四川成都電子科技大學舉行，教育部就業(yè)指導委員會發(fā)布了第一期、第二期供需對接就業(yè)育人項目優(yōu)秀案例，共計35項。我校計算機科學學院與金山辦公軟件有限公司（武漢）產教融合協(xié)同育人就業(yè)實習基地項目入選優(yōu)秀案例，也是全國民族院校唯一入選案例。
教育部供需對接就業(yè)育人項目實施兩年來，共有1000余家企業(yè)與1800余所高校開展校企合作，達成項目立項20000余項。2023年12月，教育部印發(fā)通知，面向社會征集供需對接就業(yè)育人項目優(yōu)秀案例。我校計算機科學學院與金山辦公軟件有限公司（武漢）積極提交各項評審材料。經各分行業(yè)就職業(yè)指導委員會遴選，教育部高校學生司、全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導委員會核定，最終評選出35個優(yōu)秀案例。我校計算機科學學院與金山辦公產教融合協(xié)同育人就業(yè)實習基地項目在全國20000余項校企合作項目中脫穎而出，入選為35項優(yōu)秀案例之一。
啟動儀式結束后，教育部就指委舉辦了供需對接就業(yè)育人校企現(xiàn)場交流會，來自全國各地的企業(yè)代表和高校代表廣泛深入交流、互相學習經驗、探討合作途徑。
從2019年12月開始，我校計算機科學學院與金山集團旗下金山辦公本著“優(yōu)勢互補、互惠互利、校企合作、共同發(fā)展”開展合作，共同培養(yǎng)本科生和研究生。校企雙方基于工程教育認證中的OBE理念，根據企業(yè)的需求，以學生為導向定制教學目標，以此目標作為教學活動的依據，并監(jiān)控評價改進學生的學習成果。結合企業(yè)需求，優(yōu)化專業(yè)核心課程實踐教學的教學目標。基于角色機制和工程項目驅動，將學生創(chuàng)新團隊的社會實踐融合進CDIO的工程教育模式，使學生具有較強的項目開發(fā)、設計和建造的能力，較強的創(chuàng)新能力，較強的團隊精神和溝通能力。通過教師與企業(yè)工程師的合作，促進知識型教學向研究型教學模式的轉變，積極進行教學研究，探索新的教學方法和手段，對學生的系統(tǒng)應用能力、編程能力、研發(fā)能力和團隊能力進行培養(yǎng)，形成產學研相結合的民族高校學生創(chuàng)新團隊。截止目前為止，該項目為我校培養(yǎng)了300余名學生并實現(xiàn)高質量就業(yè)。
我校計算機科學學院將以產教融合協(xié)同育人就業(yè)實習基地項目入選教育部優(yōu)秀案例為契機，進一步探索新工科背景下校企聯(lián)合培養(yǎng)計算機類專業(yè)學生工程實踐能力的新模式，持續(xù)培養(yǎng)出更多信息技術領域的優(yōu)秀人才。
