計算機科學(xué)學(xué)院開展課程思政示范課程觀摩課系列九
作者：劉靜 編輯：劉靜 上傳：祝夢歡 審核：柯尊韜、孫陽光 發(fā)布時間：2024-10-11 瀏覽次數(shù)：
為全面深化教育教學(xué)改革、進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，貫徹學(xué)校《落實國家民委直屬高校“三全育人”工作交流會精神實施方案》，計算機科學(xué)學(xué)院扎實推進課程思政示范課程建設(shè)，9月13日上午，在11號教學(xué)樓406教室，計算機科學(xué)學(xué)院組織開展了一堂精彩的課程思政示范課程觀摩課。
此次課程思政示范課程為學(xué)院劉靜老師面向2023級機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)01班和02班學(xué)生講授的《理論力學(xué)》，計算機科學(xué)學(xué)院專任教師李明等教師到場觀摩交流。
劉靜老師圍繞《理論力學(xué)》課程第二章“平面任意力系向一點簡化”專題展開講解和討論。劉靜老師以武漢長江大橋和鸚鵡洲長江大橋的受力分析為引，闡釋了在大型工程項目中，力系簡化對于高效分析和計算的重要性，為工程設(shè)計和施工提供支撐。她引導(dǎo)學(xué)生繼承精益求精的工匠精神，弘揚科技報國的情懷，并鼓勵創(chuàng)新探索。緊接著，劉老師深入講解了力的平移定理，并巧妙地將其與中國乒乓球隊在巴黎奧運會上的卓越表現(xiàn)相結(jié)合。通過這一理論，她闡釋了乒乓球旋轉(zhuǎn)背后的物理機制，突出了力的傳遞與轉(zhuǎn)化在精準控制球類運動軌跡中的關(guān)鍵作用。這一生動的講解不僅讓學(xué)生對力的平移定理有了深刻的理解，也激發(fā)了他們對物理學(xué)在體育領(lǐng)域應(yīng)用的興趣。最后，通過介紹鉗工金屬切削中攻螺紋過程，強調(diào)了雙手操作的重要性。雙手分別握住絞杠（或絲錐柄部）的兩端進行旋轉(zhuǎn)時，能夠形成一對大小相等、方向相反的力偶矩。這種力偶矩的作用使得絲錐在旋轉(zhuǎn)過程中受力均勻，減少了因單手操作可能產(chǎn)生的橫向力和不平衡力矩，從而提高了加工的穩(wěn)定性和安全性，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹細致、精益求精的職業(yè)精神。
《理論力學(xué)》作為一門理論性較強的技術(shù)基礎(chǔ)課和院級課程思政示范課程，不僅講授物體機械運動的基本規(guī)律、基本理論和基本方法，更注重將思政教育元素融入教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感。課程通過介紹物理學(xué)史、日常生活場景以及國家重大科技成就，如月球探測工程、天舟五號與中國空間站對接等，激發(fā)學(xué)生對科技創(chuàng)新重要性的認識，鼓勵他們追求真理、勇攀科學(xué)高峰。
計算機科學(xué)學(xué)院高度重視課程思政建設(shè)，將其作為立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，并納入2024年工作要點。學(xué)院不僅在專業(yè)課程教學(xué)大綱中融入課程思政元素，更將思想政治教育貫穿于人才培養(yǎng)體系，強化教師的課程思政意識和責(zé)任，發(fā)揮每門課程的育人作用，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院將持續(xù)開展系列課程思政示范課程觀摩活動，以促進教育教學(xué)的全面發(fā)展。
