計(jì)算機(jī)學(xué)院（人工智能學(xué)院）舉辦跨學(xué)科備課工作坊 共探Python與AI融合教學(xué)新路徑
作者：張慧麗、趙丹青 編輯：孫陽光 上傳：祝夢(mèng)歡 審核：帖軍、孫陽光 發(fā)布時(shí)間：2025-10-17 瀏覽次數(shù)：
10月16日，計(jì)算機(jī)學(xué)院（人工智能學(xué)院）“智創(chuàng)未來：AI教學(xué)活動(dòng)月”系列活動(dòng)之跨學(xué)科備課工作坊在9號(hào)教學(xué)樓舉行。本次工作坊以“Python與人工智能技術(shù)融入多學(xué)科教學(xué)”為主題，吸引了來自文、理、工等多個(gè)學(xué)科的骨干教師參與。
計(jì)算機(jī)學(xué)院（人工智能學(xué)院）的莫海芳、王新年、王德軍和李娜4位專業(yè)教師做了專題分享。莫海芳系統(tǒng)闡述了《人工智能與Python程序設(shè)計(jì)》課程的定位與建設(shè)目標(biāo)；王新年在《AI賦能教學(xué)：從工具實(shí)踐到跨學(xué)科案例創(chuàng)新》報(bào)告中，系統(tǒng)介紹了AI工具在教學(xué)全流程中的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，并深入解析了Python與AI技術(shù)在文、理等多學(xué)科中的案例設(shè)計(jì)與融合路徑；王德軍以《大語言模型的推理機(jī)制解析》為題，深入剖析了大語言模型的內(nèi)在工作原理與推理邏輯；李娜則圍繞《賽驅(qū)未來，學(xué)為中心：深度學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐分享》主題，介紹了以學(xué)科競賽驅(qū)動(dòng)、以學(xué)生為中心的深度學(xué)習(xí)教學(xué)模式與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
跨學(xué)科備課工作坊現(xiàn)場。 計(jì)算機(jī)學(xué)院供圖
在自由交流環(huán)節(jié)，與會(huì)教師結(jié)合各自學(xué)科背景，就Python與AI技術(shù)在不同領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)用展開研討，圍繞課程案例設(shè)計(jì)、教學(xué)資源共享、學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)等議題交流意見，初步形成了多個(gè)跨學(xué)科教學(xué)協(xié)作意向。
據(jù)悉，本次工作坊是計(jì)算機(jī)學(xué)院（人工智能學(xué)院）推進(jìn)“AI+教育”戰(zhàn)略、推動(dòng)跨學(xué)科教研的重要環(huán)節(jié)，旨在通過跨學(xué)科交流合作，推動(dòng)《人工智能與Python程序設(shè)計(jì)》課程的多元化建設(shè)，豐富教學(xué)資源庫內(nèi)容。后續(xù)，學(xué)院將繼續(xù)開展系列教研活動(dòng)，持續(xù)推進(jìn)人工智能與各學(xué)科教學(xué)的深度融合，為培養(yǎng)跨學(xué)科創(chuàng)新人才提供有力支撐。
