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當(dāng)我們走近一棵樹時，不僅能感受到它的高大、舒展，也能看見它背后生長的力量。

身高一米九三，身著舒適的深色衛(wèi)衣，來自計算機科學(xué)學(xué)院軟件工程專業(yè)2021級的陳科偉在學(xué)院學(xué)業(yè)幫扶課的講臺上侃侃而談，向同學(xué)們分享著自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。那時的他剛踏入大學(xué)校園不久，卻宛如一棵挺直的白楊，“高大”“踏實”通常是周圍朋友對他的第一印象。

歷經(jīng)3年的成長，他更加挺拔，現(xiàn)已保研至浙江大學(xué)。國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、ASC世界大學(xué)生超級計算機競賽（國際）二等獎、“泰迪杯”數(shù)據(jù)分析技能賽國家級一等獎、“泰迪杯”數(shù)據(jù)挖掘挑戰(zhàn)賽國家級三等獎、服務(wù)計算創(chuàng)新大賽國家級優(yōu)秀獎、計算機設(shè)計大賽中南賽區(qū)一等獎，校級優(yōu)秀記者一等獎、社會實踐先進個人、優(yōu)秀導(dǎo)生、優(yōu)秀共青團員等榮譽，筑就了成長的年輪。

這一路，陳科偉如自己的座右銘所說，“在等待的日子里刻苦讀書，謙卑做人，養(yǎng)得深根，為日后的枝繁葉茂做足準(zhǔn)備”。

以學(xué)奠基，用踏實的姿態(tài)向下扎根

“立身百行，以學(xué)為基。”學(xué)習(xí)的路途并非一帆風(fēng)順，但陳科偉始終將其看作一場修行，在不斷的積累、沉淀中提升自己。

進入大學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，陳科偉發(fā)現(xiàn)自己對計算機科學(xué)的相關(guān)課程更感興趣，于是大一的他便作出了轉(zhuǎn)專業(yè)的決定。轉(zhuǎn)專業(yè)也就意味著需兼顧落后于其他同學(xué)的專業(yè)課程。在這樣的情況下，他卻能保持專業(yè)排名第一的好成績，自然少不了多于常人的付出與努力。然而對此，陳科偉從未驕傲，“其實只要你真的沉下心來認(rèn)真聽課，踏踏實實地去下功夫把握好專業(yè)知識，就會發(fā)現(xiàn)這并不是一件多么難的事。”

本科期間，他修讀了C語言、C++、軟件開發(fā)實習(xí)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機算法設(shè)計與分析、數(shù)據(jù)挖掘、安卓平臺開發(fā)、信息安全等核心專業(yè)課程。在課堂上，他認(rèn)真聽講的同時保持著“打破砂鍋問到底”的鉆研精神，遇到不懂的問題便會在課后主動向老師請教，因為他不希望自己帶著任何疑問離開教室。此外，他還會定期在課后去圖書館復(fù)習(xí)，提前一個月為考試做準(zhǔn)備。正是這些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助他打牢了專業(yè)知識的地基，也造就了他課程平均90分以上的佳績。于他而言，這些都是一步步踏實走出的腳印，是一次次用心耕耘后的收獲。

行者不忘來時路。一路走來，陳科偉受到了許多老師的指導(dǎo)與幫助，其中，教授專業(yè)課程《計算機組成原理》的羅鐵祥老師令他印象最為深刻。2023年6月1日上午，羅老師在講臺上站完了最后一班崗——這是他執(zhí)教生涯的最后一堂課。“羅老師用自己所作的散文《小草的心》勉勵我們：時刻保持進步，時刻保持戰(zhàn)斗，時刻保持感恩。”回想起羅老師的課堂，陳科偉心中滿懷感激：“《計算機組成原理》是我學(xué)習(xí)過程中挑戰(zhàn)最大的一門專業(yè)課，但羅老師一直堅持采用生動具體的授課方式，盡可能幫助我們將知識吸收內(nèi)化。他就是眾多民大教師的一個縮影——孜孜不倦、傾囊相授、亦師亦友。正因為有很多像羅老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我才能打好專業(yè)基礎(chǔ)，取得今天的成績。”

以行突破，用實踐的力量向上生長

紙上得來終覺淺。為此，陳科偉積極加入學(xué)院實驗室、參與各類科研競賽，力求將所學(xué)知識用于實際項目中，不斷提升、錘煉自己。

明確目標(biāo)后，陳科偉就付諸實際行動。在2023年的ASC世界大學(xué)生超級計算機競賽中，他作為團隊隊長，負(fù)責(zé)了針對大規(guī)模HPC應(yīng)用OpenCAEPoro的并行分析與優(yōu)化，以及團隊的協(xié)調(diào)和資源管理工作。隊長這一身份意味著更多的責(zé)任與壓力，但陳科偉從未想過退縮。備賽期與考試復(fù)習(xí)周重合，時間十分緊迫。他積極承擔(dān)起負(fù)責(zé)人的職責(zé)，統(tǒng)籌安排相關(guān)工作，帶領(lǐng)團隊成員日夜奮戰(zhàn)，不斷克服難題，得到自身成長的同時收獲了寶貴的友情。“大家全身心地投入到備賽過程中，成為了并肩作戰(zhàn)的伙伴。那段時間每天都很累，但又十分充實！老師也在背后默默支持我們，每次熬到夜深，抬頭都能看見辦公室里亮著的燈，心里暖暖的。”回憶起這段經(jīng)歷，陳科偉依舊心潮澎湃。功夫不負(fù)有心人，在楊喜敏、唐菀等老師的指導(dǎo)與幫助下，團隊收獲了ASC世界大學(xué)生超級計算機競賽國際二等獎的好成績。

參加ASC超級計算機大賽。

除此以外，陳科偉還作為團隊核心成員參加了計算機設(shè)計大賽。他坦言：“鴻蒙系統(tǒng)的開發(fā)工具和語言對我們團隊而言是全新的挑戰(zhàn)，想要成功，少不了大家的共同努力。”人心齊，泰山移。備賽過程中，大家合理分工，迎難而上，利用課余時間潛心鉆研，在短短一個月內(nèi)就成功開發(fā)出作品，榮獲中南賽區(qū)一等獎。這些經(jīng)歷讓他在擴充知識、提升技能的同時還學(xué)會了如何更好地與他人合作，在團隊中發(fā)揮自己的作用。

以心尋向，用堅定的步伐成就理想

“當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時，整個宇宙都會聯(lián)合起來幫助你完成。”這是陳科偉很喜歡的一句話，來自電影《牧羊少年的奇幻之旅》。他認(rèn)為這句話很好地概括了自己的保研歷程——努力與機遇并存。從最初的不斷摸索到最后成功上岸，陳科偉笑稱“輕舟已過萬重山”。

回望來時路，方向是在前行途中漸漸明確的。轉(zhuǎn)專業(yè)后，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，陳科偉發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有待提升，于是便萌生了繼續(xù)深造的想法。在學(xué)院的新思路算法實驗室，他遇到了有著保研目標(biāo)的劉晨旭學(xué)長。對于陳科偉來說，劉晨旭就像一位“引路人”。在學(xué)長的幫助下，陳科偉詳細(xì)了解了學(xué)校保研的相關(guān)規(guī)定，并明晰了自己后續(xù)努力的方向。

如果說踏上保研這條路是他的機遇，那么他所付出的努力就是抓住機遇的雙手。陳科偉深知，要得到保研的門票，實力才是“硬通貨”。因此，他主動加入實驗室，跟隨老師進行了“基于模型裁剪的自適應(yīng)稀疏化聯(lián)邦學(xué)習(xí)優(yōu)化算法”“基于邊緣輔助訓(xùn)練的邊端協(xié)同學(xué)習(xí)框架的開發(fā)與設(shè)計”“基于CAAE算法的跨年齡段人臉識別應(yīng)用開發(fā)”等相關(guān)科研課題的研究。為了深入理解前沿技術(shù)，他查閱了大量相關(guān)文獻資料，逐步掌握了科研的基本方法和技巧。同時他還積極參與各類科研項目，以提高自己的科研能力與實踐水平。

在中國數(shù)字服務(wù)大會上作匯報。

“不斷向前”是陳科偉給自己定下的關(guān)鍵詞。在科研的路途上，他始終保持著好奇心，滿懷探索精神，努力提升專業(yè)技能，為自己的學(xué)術(shù)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。他說：“我要一直游到海水變藍(lán)，要向著自己的目標(biāo)堅持下去。”

一棵樹木的生長需要空氣、水源、土壤、養(yǎng)分，以及能夠勾勒出一圈圈年輪的時間。回顧自己3年來的大學(xué)生活，陳科偉將自己比作一棵樹苗，在學(xué)校這片天地里不斷汲取自身所需，向下扎根，向上生長。沒有做出特別出色的項目成果是他的一個遺憾，但好在新的旅程即將開始。在更廣闊的未來，他將在高性能計算等領(lǐng)域繼續(xù)前行，“去做一件能夠留下痕跡的事情！”