三全育人·星光｜計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院2021級(jí)張博雅、趙家陽：不同色調(diào)，同綻華彩，“e”路前行，相約地大再啟程
作者：馬靜 阮莘惠 黃靖 上傳：祝夢歡 審核：柯尊韜 發(fā)布時(shí)間：2025-01-03 瀏覽次數(shù)：
暑假的校園，凌晨四五點(diǎn)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室里，空氣中彌漫著靜謐而專注的氣息，不時(shí)傳來鍵盤的敲擊聲。兩張并排放置的工作臺(tái)前，計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院軟件工程專業(yè)2021級(jí)的張博雅、趙家陽正一起為保研做準(zhǔn)備。他們埋頭于編程世界中，偶爾抬頭相視一笑，眼中閃爍著對(duì)專業(yè)技術(shù)的熱情和對(duì)美好未來的憧憬。
張博雅
趙家陽
他們是這樣兩個(gè)“e”（性格外向）人，其人格類型分別是ESFJ和ENFJ，性格上出奇地相似，卻展現(xiàn)出截然不同的風(fēng)格：一個(gè)靜篤內(nèi)秀，一個(gè)逸興遄飛。正是這種差異，讓張博雅、趙家陽在保研的激烈競爭中形成了獨(dú)特的優(yōu)勢，最終一起保研至中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）。那么“s”（穩(wěn)健務(wù)實(shí)）與“n”（洞察敏銳）的相遇，到底會(huì)摩擦出怎樣的學(xué)習(xí)和生活的火花呢？他們又是怎樣一路扶持，共同走上學(xué)術(shù)之路呢？
砥志研思，共繪學(xué)術(shù)藍(lán)圖
來到民大的3年多的時(shí)間里，張博雅和趙家陽通過實(shí)踐與思考，對(duì)自身的未來規(guī)劃愈發(fā)清晰。在學(xué)習(xí)中，他們以好學(xué)善思的態(tài)度尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。趙家陽喜歡在課上跟著老師的思路在書上畫下重點(diǎn)，并在課后及時(shí)總結(jié)。他認(rèn)為在課本上記筆記，可以最大限度地摒除電子娛樂的干擾，讓自己專注投入復(fù)習(xí)。而張博雅則習(xí)慣于將課上所學(xué)與ppt結(jié)合進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)為自己制定上課發(fā)言次數(shù)的目標(biāo)，以便于跟上老師的思路并及時(shí)解惑。學(xué)習(xí)方法的迥異讓他們各有一套梳理歸納的竅門，平時(shí)他們也會(huì)相互借閱筆記和查找的資料，為彼此查漏補(bǔ)缺。
張博雅在大三時(shí)便產(chǎn)生了保研的想法，優(yōu)異的成績成為他保研路上不可缺少的助力。而趙家陽的原計(jì)劃是考研，當(dāng)張博雅注意到他的成績處于中上，有取得推免資格的希望時(shí)，便鼓勵(lì)他放手一搏。在張博雅的鼓舞下，趙家陽決心全力以赴爭取保研資格。自他下定決心沖刺保研的那一刻至投遞簡歷的截止日期，僅剩3個(gè)月。為在短時(shí)間內(nèi)彌補(bǔ)成績上的不足，趙家陽決定從提升綜測分?jǐn)?shù)入手。他抓住得分機(jī)會(huì)，僅用3個(gè)月的時(shí)間便成功考取了籃球三級(jí)裁判證、羽毛球三級(jí)裁判證和乒乓球三級(jí)裁判證。
張博雅始終堅(jiān)信他的“s”和趙家陽的“n”兩個(gè)不同性格特征相互交融，會(huì)產(chǎn)生出“1+1＞2”的奇妙效果。在保研成功前，當(dāng)趙家陽因準(zhǔn)備時(shí)間緊迫而倍感壓力時(shí)，張博雅總會(huì)憑借自身一貫沉穩(wěn)的風(fēng)格與前期準(zhǔn)備保研的經(jīng)驗(yàn)，幫助他細(xì)心分析學(xué)習(xí)計(jì)劃，耐心陪伴他與導(dǎo)師溝通交流，并且在遇到難題時(shí)互相討論，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。在不懈努力下，他們成功保研至中國地質(zhì)大學(xué)。
寢室合影。
張博雅最終選擇了農(nóng)業(yè)遙感監(jiān)測作為自己的研究方向，專攻觀測和分析所監(jiān)測土地農(nóng)作物生長過程的衛(wèi)星圖像。介紹自己的研究方向時(shí)，他高興地說：“這項(xiàng)研究可以為農(nóng)業(yè)提供幫助，我很喜歡這樣有意義的事情。”趙家陽的夢想則是重返他成長的大草原當(dāng)一名大學(xué)老師，因此研究方向從注重專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用的軟件工程轉(zhuǎn)向以學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)為主的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
成功保研至中國地質(zhì)大學(xué)后，張博雅、趙家陽沒有絲毫停下前行的步伐。他們在各自導(dǎo)師的指導(dǎo)下，迅速投入研究生學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備階段。在接受采訪前，張博雅正在忙于研讀導(dǎo)師給他安排的文獻(xiàn)。趙家陽則正在學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)聽從導(dǎo)師安排，開始著手準(zhǔn)備假期的賽事。
協(xié)心賽途，齊鑄榮耀華章
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”張博雅和趙家陽深知，能熟練地敲下每一串代碼，靠的不僅是爛熟于心的理論知識(shí)，還有必不可少的練習(xí)和實(shí)踐。因此他們選擇通過參加社會(huì)實(shí)踐和學(xué)科競賽來檢驗(yàn)自己對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。
回憶起印象最深刻的比賽經(jīng)歷，張博雅和趙家陽不約而同地提到“泰迪杯”的項(xiàng)目。在為期一個(gè)月的備賽時(shí)間內(nèi)，他們不僅要兼顧大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目和計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽，還要準(zhǔn)備期中考試，僅剩點(diǎn)滴時(shí)間研討比賽內(nèi)容。盡管團(tuán)隊(duì)成員配合默契，選題思路很快敲定下來，但直到比賽最后幾天，他們才勉強(qiáng)擠出時(shí)間沖刺項(xiàng)目作品。那段時(shí)間里，熬夜已經(jīng)成為他們的常態(tài)。他們在實(shí)驗(yàn)室里夜以繼日地搜尋資料，打磨論文，最終榮膺“泰迪杯”數(shù)據(jù)挖掘賽二等獎(jiǎng)。對(duì)比賽的全力以赴是他們殺出重圍、取得好成績的關(guān)鍵，分清時(shí)間安排的輕重緩急更是他們?nèi)俚姆▽氈弧?/span>
趙家陽參加黨校比賽。
張博雅、趙家陽都是喜歡有規(guī)劃、善判斷的“j”人，對(duì)自己的各個(gè)方面都做有較為充足的規(guī)劃。“我們一向分工明確，我很擅長代碼編寫，趙家陽擅長撰寫論文、做ppt等。”張博雅自豪地介紹道。在比賽的合作中，他們一起規(guī)劃好團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的負(fù)責(zé)內(nèi)容，相信彼此的專長，專注于做好自己所負(fù)責(zé)的部分。他們在學(xué)術(shù)路上的成長，在保研路上的努力，不僅體現(xiàn)在那些在實(shí)驗(yàn)室熬到凌晨四點(diǎn)的夜晚里，也寫在了“泰迪杯”數(shù)據(jù)挖掘挑戰(zhàn)賽全國二等獎(jiǎng)、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽省級(jí)三等獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”校級(jí)三等獎(jiǎng)等賽事獲獎(jiǎng)名單上。
伴行校園，共享歲月生花
當(dāng)同寢室、同專業(yè)的張博雅和趙家陽回想起初次見面的情景時(shí)，便不禁相視而笑。“感覺他比較老實(shí)，人也很瘦小，看起來很聰明。”趙家陽說道。張博雅則笑言：“我一開始覺得他長得人高馬大的，看著不太好惹！”但當(dāng)天晚上他們和室友一起打了籃球之后，對(duì)彼此的看法就發(fā)生了改變。趙家陽隨和開朗，高大的身材成了可靠的象征。張博雅雖然較瘦小，但是以沉穩(wěn)處事方式行事的他，也是很多人心中的榜樣。從誤解到并肩，趙家陽積極帶領(lǐng)張博雅鍛煉身體，習(xí)慣于宅在寢室的張博雅慢慢地也喜歡上了戶外運(yùn)動(dòng)。在課余時(shí)間，擅長規(guī)劃的趙家陽經(jīng)常設(shè)計(jì)各種出游計(jì)劃，與室友一同出省旅游、登山跑步等，他認(rèn)為這是緩解日常學(xué)習(xí)壓力的很好方式。
張博雅、趙家陽和舍友一起爬山。
平日里，寢室的每個(gè)人都埋頭苦學(xué)，窗外吹進(jìn)來的風(fēng)涼涼的，但宿舍里的學(xué)習(xí)氛圍熱乎乎的。每當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，寢室便成為了一個(gè)現(xiàn)成的研討室。室友們會(huì)圍坐在一起，各抒己見，思維的火花在激烈的討論中碰撞。這種討論氛圍對(duì)張博雅、趙家陽的學(xué)習(xí)以及成功保研有著重要的幫助。他們一起度過的那些挑燈夜讀的夜晚，一起攻克難關(guān)后的歡呼雀躍，都成為了彼此之間珍貴的回憶。在這個(gè)八人寢室里，和諧向上的寢室氛圍不僅為他們提供了生活和學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，更是一種無聲的力量，推動(dòng)他們不斷前進(jìn)。
“同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬里航。”張博雅和趙家陽在保研路上齊心協(xié)力，分工明確，他們常常深夜苦讀，已經(jīng)適應(yīng)了那段緊張而有序的生活。在保研成功后，他們堅(jiān)持一起健身，身體在肌肉拉練的過程中不斷分泌的內(nèi)啡肽，給他們每一天都注入新的活力。他們達(dá)成共識(shí)，決定在室友們考研結(jié)束后，一起來一場說走就走的畢業(yè)旅行，為本科學(xué)習(xí)生涯畫上圓滿的句號(hào)，為未來的生活揚(yáng)起新的風(fēng)帆。
責(zé)編：劉瓊 審核：雷長生 上傳：馮珊珊 發(fā)布時(shí)間：2025-01-03
