11月13日，“中華民族共同體概論”課程教研中心第六期集體備課活動在學(xué)術(shù)交流中心三樓第三會議室成功舉辦。本次備課由中南民族大學(xué)中華民族共同體學(xué)院博士生導(dǎo)師崔榕教授主講，我校概論教研中心負責(zé)人李然教授主持，教學(xué)團隊全體成員、中南片區(qū)概論課程建設(shè)聯(lián)盟成員單位共百余人通過線上線下方式參會。

備課會現(xiàn)場照片。周若冰 攝

崔榕教授聚焦《中華民族共同體概論》教材第六講內(nèi)容“五胡入華與中華民族大交融”，系統(tǒng)闡述了魏晉南北朝時期北方匈奴、鮮卑、羯、氐、羌“五胡”族群進入中原并建立政權(quán)的歷史過程，并闡釋了“五胡”主動“中華化”對中華民族共同體形成的深遠影響。他指出，“五胡”政權(quán)雖處于亂世，卻積極追求“中華正統(tǒng)”，通過采鑒“中華”政制，推行儒家文化，實施均田制、三長制、府兵制等改革創(chuàng)新，實現(xiàn)了從游牧社會向農(nóng)耕定居的轉(zhuǎn)型。崔榕教授認(rèn)為魏晉南北朝時期，正是各族群共同書寫“你中有我、我中有你”的中華民族共同體的重要階段，它為隋唐更大規(guī)模的統(tǒng)一乃至中華民族共同體更大規(guī)模的發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)，鞏固了中華民族多元一體的基本格局并塑造了“華夷一統(tǒng)”的政治傳統(tǒng)。

備課會現(xiàn)場照片。周若冰 攝

李然教授總結(jié)指出，崔榕教授講授過程生動有趣，脈絡(luò)清晰，鞭辟入里。他通過詳實史料，展現(xiàn)了各民族在政治制度、文化認(rèn)同與社會結(jié)構(gòu)上的深度融合，有力論證了中華民族共同體的形成歷程。講座內(nèi)容兼具歷史縱深與時代關(guān)照，對理解中華民族多元一體格局具有重要啟發(fā)，同時也緊扣時代發(fā)展，用“青言青語”讓中華民族共同體故事深入人心，培育和傳播了中華民族共同體理念。

責(zé)編/周若冰  審核/耿亮、胡軍浩  上傳/楊兵