（人發(fā)〔1999 〕46 號(hào)）

根據(jù)《 中華人民共和國(guó)憲法》關(guān)于“ 國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話 ” 的規(guī)定，為進(jìn)一步貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于 “ 推廣普通話，公務(wù)員要帶頭 ” 的指示精神，提高公務(wù)員的普通話水平，人事部、教育部、國(guó)家語(yǔ)委決定，在全國(guó)公務(wù)員中開(kāi)展普通話培訓(xùn)工作。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、各級(jí)人事部門(mén)要通過(guò)多種渠道、多種方式加大公務(wù)員帶頭推廣普通話的宣傳力度，要進(jìn)一步提高國(guó)家公務(wù)員對(duì)推廣普通話重要意義的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)公務(wù)員學(xué)習(xí)、推廣、使用普通話的積極性和自覺(jué)性。

二、各地各部門(mén)要采取措施，加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員普通話的培訓(xùn)，同時(shí)，要正確處理好工作與培訓(xùn)的關(guān)系。通過(guò)培訓(xùn)，原則要求1954 年 1 月 1 日以后出生的公務(wù)員達(dá)到普通話三級(jí)甲等以上水平；對(duì) 1954 年 1 月 1 日以前出生的公務(wù)員不作達(dá)標(biāo)的硬性要求，但鼓勵(lì)努力提高普通話水平。

三、對(duì)方言地區(qū)或使用方言以及普通話不熟練的公務(wù)員，要在認(rèn)真研究的情況下，實(shí)施針對(duì)性培訓(xùn)，要結(jié)合公務(wù)員的業(yè)務(wù)實(shí)際，制定普通話培訓(xùn)的長(zhǎng)期規(guī)劃、達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)以及測(cè)試的辦法。對(duì)普通話培訓(xùn)，可以先試點(diǎn)，然后再以點(diǎn)帶面，逐步推廣。

四、公務(wù)員普通話培訓(xùn)工作按分級(jí)分類(lèi)的原則組織實(shí)施。人事部負(fù)責(zé)國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)公務(wù)員的普通話培訓(xùn)工作，各省、自治區(qū)、直轄市政府人事部門(mén)負(fù)責(zé)本轄區(qū)公務(wù)員的普通話培訓(xùn)工作。各級(jí)教育部門(mén)、語(yǔ)言文字工作部門(mén)協(xié)助配合。

五、開(kāi)展公務(wù)員普通話培訓(xùn)，各地可根據(jù)實(shí)際情況，采取靈活多樣的方式進(jìn)行，具備條件的地方，可以進(jìn)行普通話水平測(cè)試。各級(jí)教育行政部門(mén)、語(yǔ)言文字工作部門(mén)應(yīng)在普通話培訓(xùn)、測(cè)試方面給予支持協(xié)助。

六、各地、各部門(mén)要高度重視公務(wù)員普通話培訓(xùn)工作，要把推廣普通話作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，作為提高公務(wù)員素質(zhì)的內(nèi)容列入工作日程。要從各地、各部門(mén)實(shí)際出發(fā)，激勵(lì)公務(wù)員積極參加普通話培訓(xùn)，發(fā)揮公務(wù)員推廣普通話的表率作用。

七、國(guó)家公務(wù)員在公務(wù)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)自覺(jué)使用普通話。各地、各部門(mén)要逐步將普通話作為考核公務(wù)員能力水平的內(nèi)容之一。

附件：普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（試行）

人事部        

教育部        

國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)   

1999 年 5 月 12 日    

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附件：

普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（試行）

一級(jí)

甲等 朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。測(cè)試總失分離在3 ％以內(nèi)。

乙等 朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。測(cè)試總失分率在8 ％以內(nèi)。

二級(jí)

甲等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音（平翹舌音、前后鼻尾音等）有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞匯、語(yǔ)法極少有誤。測(cè)試總失分離在13 ％以內(nèi)。

乙等 朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、ｆｕ－ｈｕ、ｚ－ｚｈ－ｊ、送氣不送氣、ｉ－ｕ不分，保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單音化等），失誤較多。方言語(yǔ)調(diào)不明顯。有使用方言詞、方法語(yǔ)法的情況。測(cè)試總失分率在20 ％以內(nèi)。

三級(jí)

甲等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音失誤較多，難點(diǎn)音超出常見(jiàn)范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語(yǔ)調(diào)較明顯。詞匯、語(yǔ)法有失誤。測(cè)試者失分率在30 ％以內(nèi)。

乙等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音失誤較多，方言特征突出。方言語(yǔ)調(diào)明顯。詞匯、語(yǔ)法失誤較多。外地人聽(tīng)其談話有聽(tīng)不懂情況。測(cè)試總失分率在40 ％以內(nèi)。

   ( 來(lái)源: http://www.gov.cn/gongbao/content/2000/content_60015.htm )