4月25日，教師教學(xué)發(fā)展中心邀請(qǐng)武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教師溫興琦老師為我校近50名教師帶來了一場以“如何探索新時(shí)代的共創(chuàng)教學(xué)”為題的教學(xué)學(xué)術(shù)午餐會(huì)。來自武漢大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心的副主任方祥玉教授、余艷老師以及王逸凡老師參與了此次活動(dòng),午餐會(huì)由中心副主任侯睿教授主持。

溫老師首先介紹了新時(shí)代背景下教學(xué)的新常態(tài)，主要從現(xiàn)行國家政策、教學(xué)方式改變、大學(xué)生的變化、教學(xué)工具發(fā)展等幾個(gè)方面來闡述。緊接著，溫老師由市場與消費(fèi)者關(guān)系的不斷演變聯(lián)想到新時(shí)代背景下管理學(xué)教學(xué)的改變。他認(rèn)為，在管理學(xué)教學(xué)4.0時(shí)代，教師的身份從老師變成教練，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，與學(xué)生共創(chuàng)教學(xué)。

最后，溫老師總結(jié)出來他對(duì)共創(chuàng)教學(xué)理解：即師生在學(xué)習(xí)過程中，攜手成為學(xué)習(xí)任務(wù)的承擔(dān)著、寫作者和創(chuàng)制者，教學(xué)過程成為共同創(chuàng)作、共同創(chuàng)造、共同創(chuàng)新的過程。以這種共創(chuàng)式的教學(xué)方法，填平學(xué)習(xí)過程中教與學(xué)之間的溝壑。