為慶祝國際三八婦女節，3月7日，中心舉辦了“如何成為別人家的老師——高校教師形象與禮儀管理”午餐會活動，特別邀請到資深形象管理專家中南財經政法大學黃潔莉副教授擔任主持人，全校50余名教師參與了此次活動。

午餐會伊始，黃老師用生動形象的圖片，向在座的老師們說明了同一人的不同穿著打扮將給的印象，由此引出了她的觀點：我們每個人都會以貌取人，這是人的本性，有時簡單的外形改變會給他人帶來完全不一樣的感覺。她認為，一個人的形象、禮儀與氣質是人際交流中無法避免的外在信息，每一個人從上到下、由內而外都一直在對外傳遞著這些信號。因此，即使是大學老師，其形象與禮儀管理也十分重要。

隨即，黃老師分別從儀容、儀表與儀態三個方面介紹了高校教師的魅力形象基本標準、教師著裝注意事項、微笑及課堂手勢禮儀等內容。在隨后的討論環節中，老師們就“如何完善儀容”、“如何選擇適合自己的高跟鞋”、“如何優雅地扶眼鏡”等問題，進行了熱烈的。

最后，中心副主任侯睿教授表示，黃老師的一番講授讓我們對教師形象有了更深刻的認識，老師們紛紛表示受益匪淺。

未來中心擬圍繞“什么樣的儀表、儀態適合大學課堂？”、“什么樣的儀態能引發學生有效參與課堂教學？”、“教師的儀表、儀態在課堂教學質量提升的地位表現在哪些方面？”、“立德樹人與教師儀表儀態的關系是什么？”、“教師的教學儀態如何調適更有利于激發有效課堂教學？”等話題組織午餐會及相關活動，以推動我校教師的全面發展。

觀點錦集

高校教師為什么要注重自身的形象與禮儀

暈輪效應，是指當認知者對一個人的某種特征形成好或壞的第一印象后，他還傾向于據此推論該人其他方面的特征，本質上是一種以偏概全的認知上的偏誤。

形象與禮儀的信息傳遞具有剛性、外部性、不對稱性

儀容：

教師魅力形象基本標準

眼部：干凈、有神

鼻部：干凈、無外露鼻毛

唇部：干凈、無死皮、口氣清新、牙齒無食物殘渣

手部：干凈，指甲不宜過長。

男教師發型，前不覆額、側不遮耳、后不齊領、短不光頭

女教師可化淡妝

儀表：

教師職業著裝雷區

運動服、牛仔服、圓領T恤、背心、短褲、拖鞋、過分雜亂、鮮艷和暴露的服裝

男士穿著小貼士

三一定律：鞋子、腰帶、公文包保持一個顏色

三大禁忌：左袖商標拆掉，不穿尼龍襪、淺色襪，口袋里不塞過多東西

女教師著裝分類

職業服裝：西裝套褲、西裝套裙、兩件式裙裝、連衣裙

社交服裝：旗袍、禮服、便服、休閑服

女士正裝小貼士

忌透、薄、短，不穿黑色皮裙，穿連體絲襪并保持絲襪的完好，制式皮鞋選擇有竅門

儀態：

微笑的禮儀：眼睛笑才是真的笑

課堂的手勢禮儀

手勢基本規范：手掌自然伸直，掌心向內或向上；手指并攏，拇指自然稍分開；手腕伸直，使手與小臂成一直線；肘關節自然彎曲，大小臂的彎曲以140度為宜；整體流暢、自然、大方。

禮儀手勢的禁忌：長時間手撐著桌面；雙手抱胸或背在身后；當眾撓頭皮、抓癢、挖鼻孔眼屎等；用手指指點他人、以拇指自指鼻尖；在交談時，手勢動作過多過大等