11月9日，“講壇品翠：如何在教學(xué)過程中做到胸有成竹”主題午餐會教師教學(xué)發(fā)展中心學(xué)術(shù)活動室舉行，來自全校各學(xué)院不同專業(yè)的50余名教師參加了交流活動。本期午餐會特邀藥學(xué)院洪宗國教授主持。

洪教授以幽默的語言開篇，他首先作了引導(dǎo)發(fā)言，分享了自己從教30余年來積累的教學(xué)經(jīng)驗與方法。就教師該如何進(jìn)行教學(xué)議題，洪教授談了自己的觀點，他將教學(xué)過程比作畫竹過程，并指出：“第一，深入教材，做到眼中有竹，即講課前要把教學(xué)內(nèi)容牢記在心；第二，把眼中之竹轉(zhuǎn)化為胸中之竹，即把教案在心中形成完整的腹稿，使其呼之欲出；第三，把胸中之竹轉(zhuǎn)化為筆下之竹，即教師要注意邏輯連貫性，盡量用淺顯的語言，生活化的例子，肢體化的表演來解釋深刻的道理”。同時，就目前教學(xué)過程中存在的一些問題，洪教授也談了自己的看法，提出了相應(yīng)的建議。

隨后，教師們展開了廣泛交流與討論。在交流過程中，洪教授強(qiáng)調(diào)，教師的職責(zé)就是“傳道，授業(yè)，解惑”，這一職責(zé)的最高體現(xiàn)就是教師要學(xué)會悟道，從而幫助學(xué)生學(xué)會在專業(yè)知識中悟道。資源與環(huán)境學(xué)院陳英明老師認(rèn)為，目前學(xué)生學(xué)習(xí)知識僅僅停留在解惑階段，要想培養(yǎng)學(xué)生的悟道精神，教師要首先樹立榜樣，從而帶動學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

最后，教師教學(xué)發(fā)展中心常務(wù)副主任康翠萍教授談了自己看法，她認(rèn)為：“教學(xué)過程就是一個悟道的過程，即在于悟教學(xué)之道，悟課程知識之道。教師應(yīng)學(xué)會思考，理解教學(xué)，進(jìn)一步推動教學(xué)水平提升。”