為進(jìn)一步探討產(chǎn)教融合協(xié)同育人機(jī)制，6月21日，教師教學(xué)發(fā)展中心開展“產(chǎn)教研協(xié)同育人，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量——以公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)為例”主題工作坊，邀請(qǐng)到國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者、國(guó)家“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才支持計(jì)劃入選者，華中科技大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院副院長(zhǎng)郭歡教授，與學(xué)校近40位教師分享交流。

郭教授先介紹了華中科技大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院的基本情況，分享了公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)，即構(gòu)建“國(guó)際視野、家國(guó)情懷、同濟(jì)風(fēng)格、專業(yè)卓越”多層次多類型公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)新范式，并從實(shí)踐育人、科研育人、綜合素質(zhì)育人、國(guó)際化育人等四個(gè)方面重點(diǎn)闡述了學(xué)院多維度全方位的培養(yǎng)方式。她強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)高質(zhì)量人才應(yīng)加大多層次多類型公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)力度，改革創(chuàng)新公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)模式。其中，課程是人才培養(yǎng)的核心要素，教材建設(shè)是人才培養(yǎng)的“劇本”，實(shí)踐項(xiàng)目是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要橋梁。

產(chǎn)教融合是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。教師教學(xué)發(fā)展中心將繼續(xù)圍繞立德樹人等主題開展各類交流活動(dòng)，不斷推動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。