9月14日，“國(guó)外高校如何進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)——加拿大阿爾伯塔大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)”主題午餐會(huì)在教師教學(xué)發(fā)展中心的學(xué)術(shù)活動(dòng)室舉行，來自全校各學(xué)院的40余名教師參加了本期分享會(huì)，分享會(huì)由教務(wù)處副處長(zhǎng)黃迎新教授主持。

黃迎新教授首先作了引導(dǎo)發(fā)言，他分享了自己在加拿大阿爾伯塔大學(xué)3個(gè)月的訪學(xué)經(jīng)歷與收獲。在介紹教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，黃教授重點(diǎn)闡述了加拿大阿爾伯塔大學(xué)的學(xué)評(píng)教：學(xué)生們以匿名形式，完成量表來對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，針對(duì)目前我校學(xué)評(píng)教制度中位于后10%的教師無法參與職稱評(píng)定的規(guī)定，黃教授談了自己個(gè)人的見解與看法。

黃教授的發(fā)言讓各位教師受益匪淺，也激發(fā)了大家參與討論的激情。部分教師表示，目前學(xué)校的學(xué)評(píng)教制度還存在著一些弊端，例如學(xué)評(píng)教結(jié)果是否真實(shí)客觀地反映出了授課教師的授課現(xiàn)狀？又如參評(píng)的學(xué)生是否能公正的評(píng)價(jià)教師？等等。同時(shí)，部分教師就目前學(xué)校學(xué)評(píng)教結(jié)果的效用如評(píng)教結(jié)果對(duì)授課教師申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審的影響等方面紛紛提出了自己的意見和看法，希望學(xué)校適時(shí)對(duì)目前的學(xué)評(píng)教制度進(jìn)行改革和完善，不斷促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展。