教師教學發(fā)展中心于近日完成新一期“中期學生反饋”教學咨詢試點工作，來自美術(shù)學院、管理學院的近百名師生參與了試點。

本次試點首次將線上調(diào)查與線下觀摩相結(jié)合，經(jīng)過兩個月的課堂跟蹤、學情調(diào)查、當面訪談和數(shù)據(jù)分析，初步掌握了通過課堂討論結(jié)合線上問卷獲取學生意見的方法。后期訪談學生發(fā)現(xiàn)，教學過程中師生交流渠道較少、交流深度不夠；參與教師則認為從中心咨詢員提供的調(diào)查分析報告中受益匪淺，并對試點工作表示肯定。師生提交的77份有效調(diào)查問卷顯示本次試點工作的滿意度為97%。

據(jù)悉，“中期學生反饋”由美國密歇根大學首創(chuàng)并實施，是針對教師個性化需求定制的過程性教學評價咨詢，因其私密性好、客觀性強，目前已在國內(nèi)高校普及，并成為國內(nèi)多所高校教學支持部門開展教學咨詢的新方法。教師教學發(fā)展中心自2019年開始試點中期學生反饋以來，已累計服務(wù)師生500余人，為學校本科教學質(zhì)量提升提供了重要參考。