教師教學發展中心于12月3日開展了新一期“引領·品鑒”教學咨詢活動。來自管理學院的楊健老師針對計算機科學學院部分教師提出的 “教學方法”、“師生互動”、“翻轉課堂”、“學生評教”等問題進行了深入探討。

楊老師指出，應該針對課程特點和班級特點選擇不同教學方法，例如，翻轉課堂在教學班較小的情況下效果更好。他還提出，允許學生結對編程（兩個學生組成一個對子）對提高實驗效果有較好幫助；另外，讓學生“讀”程序可能會比讓學生“寫”程序收到更好效果。在座教師最后一致認為，在“以學生為中心”的教育理念下，教師不但要在本科教學上投入更多精力，還應在思想教育、職業規劃、為人處世、課余生活、心理健康等各方面為學生提供更多引導和幫助。

據悉，“引領·品鑒”是教師教學發展中心旨在解決教師教學困惑、提高教學能力而開展的一項教學學術活動。活動以面談對話的形式進行，不拘泥于固定議題，不受限咨詢者身份，通過共同討論、相互交流，分享經驗，推動大學教師的教育教學專業化發展。