近日，教師教學(xué)發(fā)展中心圓滿完成“中期學(xué)生反饋”咨詢項目試點，來自計算機科學(xué)學(xué)院、教育學(xué)院、外語學(xué)院和藥學(xué)院的師生參與了該項目。

試點著重關(guān)注“中期學(xué)生反饋”的前期交流、課堂觀摩、收集反饋、后期會談等環(huán)節(jié)，經(jīng)過兩個月的工作，初步摸索出一套適應(yīng)學(xué)校教學(xué)班規(guī)模和符合文理科學(xué)生各自特點的工作方法。后期會談中，參與教師一致表示對“中期學(xué)生反饋”十分滿意，他們認為“咨詢師給了關(guān)于提高教學(xué)的具體策略和建議”、“從新的角度審視自己的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程”并且“能明顯感覺到活動結(jié)束后，班上的氛圍變得更好了”；197份調(diào)查顯示，師生對試點工作滿意度達98%。

據(jù)悉，“中期學(xué)生反饋”是針對教師個性化需求定制的過程性評價咨詢項目，其讓學(xué)生有機會與教師共同設(shè)計教學(xué)過程、不對教師教學(xué)的好壞優(yōu)劣進行評價、所有信息只反饋給教師本人，因此具有很強的實用性和私密性；自美國密歇根大學(xué)率先實施以來，已被包括上海交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、華中科技大學(xué)等多所國家級教師教學(xué)發(fā)展中心關(guān)注和引進。該項目成功試點，是教師教學(xué)發(fā)展中心服務(wù)全校本科教學(xué)質(zhì)量提升，探索國內(nèi)外教學(xué)咨詢工作前沿的積極嘗試。