10月25日，教師教學發展中心舉辦了第60期教學學術午餐會。本次活動主題為:錘煉教學基本功，從上好一堂課到上好一門課，由分別參加湖北省第五屆、第六屆高校青年教師教學競賽并獲一等獎的電子信息工程學院沈健博士與文學與新聞傳播學院田園子博士共同主持。本期午餐會是我校2018新進青年教師崗前培訓系列活動內容之一，共有50余名青年教師參與了本次活動，其中新進青年教師26名。

午餐會伊始，沈老師結合自身教學經驗，向大家闡述了他對上好一堂課與上好一門課的理解：他將課堂教學比作珍珠，而課程教學就是由這一粒粒珍珠串成的一個有機整體。因此，用心完成每一次的課堂教學對整個課程教學而言是至關重要的。沈老師認為，課堂教學應當從三個方面出發：一是要建立新型師生關系，二是要精心地進行教學設計，三是要合理地組織教學過程。

隨后，田老師分享了她對教學的一些心得體會。她認為，課堂教學就是一個藝術創作的過程，可分成三步：第一步，完成教學設計，行成“課堂的劇本”；第二步，實施課堂教學，即“創造的藝術”；第三步，又稱作“遺憾的藝術”，是指教師應當進行教學反思，發現問題并查漏補缺。

最后，教師教學發展中心副主任作了總結發言，并表示，中心今后將不斷邀請校內、外教學經驗豐富的優秀教師到中心來開展內容豐富、主題鮮明的教學午餐會活動，通過優秀教師經驗分享，讓青年教師學習更多教學基本知識和教學技巧，促進青年教師教學能力持續提升，不斷提高教學和人才培養質量。