4月17日中午，教師教學(xué)發(fā)展中心舉辦了“跨文化溝通、自我認(rèn)同與心理健康”專題學(xué)術(shù)午餐會(huì)。本期午餐會(huì)由心理學(xué)博士、華中師范大學(xué)心理學(xué)院特聘教授洪建中同志主持，來(lái)自全校各學(xué)院的30余名教師參加了本期活動(dòng)。

午餐會(huì)正式開始前，洪教授便同與會(huì)幾位教師展開了關(guān)于跨文化現(xiàn)象的即興討論，并由此輕松導(dǎo)入本期專題。洪教授講述了跨文化溝通的涵義以及重要性，介紹了主觀幸福感與心理抑郁相關(guān)心理影響因素。他認(rèn)為，跨文化溝通可以通過(guò)自我認(rèn)同的中介作用來(lái)影響心理健康。他以實(shí)證為例指出，如果個(gè)體能夠通過(guò)良好的溝通準(zhǔn)確表現(xiàn)自我會(huì)呈現(xiàn)正向心理狀態(tài)，如果溝通困難則會(huì)產(chǎn)生不良狀態(tài)。

針對(duì)與會(huì)教師提出的諸如如何對(duì)中文不佳的留學(xué)生順利展開問(wèn)卷調(diào)查、信仰是否會(huì)影響跨文化能力、音樂(lè)治療對(duì)學(xué)生心理健康有何影響、個(gè)人表現(xiàn)認(rèn)同為什么影響個(gè)人關(guān)系認(rèn)同等問(wèn)題，洪教授結(jié)合自身經(jīng)歷與相關(guān)研究成果等，一一作出了相應(yīng)解答。

本期專題午餐會(huì)內(nèi)容引起文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院等單位多名教師的關(guān)注。在后續(xù)工作中，校教師教學(xué)發(fā)展中心將針對(duì)有關(guān)專題，持續(xù)跟進(jìn)。