11月2日中午，教師教學發展中心舉辦了第45期教學午餐會，特邀學校法學院陳光斌教授擔任主持人。來自全校各學院40余名教師參加了本期午餐會。

午餐會圍繞如何結合工作實際和學科性質舉行有特點的教學活動這一主題展開。陳教授結合自身教學實踐經驗和教學實例，指出當前大學許多課程理論性強，內容較為枯燥，導致學生不愛聽，不重視，存在“學生難學，老師難教”現象。因此，采用什么樣的方法使大學理論課程變得不枯燥，最大限度地激發學生學習熱情，成為當前教師亟待解決的問題。陳教授認為，要解決好這些問題，授課教師應根據不同課程的性質特點，結合學生喜歡參與性、實踐性、互動性等學習習慣，多多組織一系列多形式的教學活動。他同時以法學課程為例，介紹了組織開展的系列特色活動，使與會教師們深受啟發。

在討論交流過程中，陳教授與大家分享了組織教學活動的幾點感受：第一是應把握三個關鍵點，即學生的學習興趣點，學生成人成才知識關鍵點和學科課程性質與特點；第二是應抓好四個環節，即教師放手不放“心”、操心不操辦、嘉賓是亮點和流程是關鍵；第三是應處理好五個關系，即精神獎勵與物質獎勵相結合、踏實工作與媒體宣傳相促進、實踐教學與教學課時的關系、實踐教學與教學大綱和實踐教學評價機制的關系。教育學院張瓊、音樂舞蹈學院劉冰等同志針對教學活動與學生學習效果紛紛提問并各自發表了自己的看法。

午餐會結束前，陳教授強調了組織開展有特色的教學活動對順利開展教學工作的重要性，并鼓勵青年教師要善于結合實際工作與課程性質來組織開展學生感興趣的教學活動，不斷提升課堂教學效能。