為有效推進第二批課程改革專題研究項目，發揮課程改革實踐共同體作用，使課程模塊化設計與開發的構想真正在課堂“落地”，2017年9月至11月，中南民族大學教師教學發展中心課程開發部組織了“走進課堂、走進模塊化課程改革”系列觀課、評課、議課等活動。

課程開發部相關人員根據第二批實施模塊化教學改革專業課程開課情況（見表1），組織人員，采取隨堂聽課、課后訪談等形式，走進體育學院孫貴龍、于志華和美術學院徐晶等教師課堂，對他們分別承擔的專業課程《體操》、《運動心理學》、《民族手工藝術》等教學實施過程進行了觀摩聽課，對以上課程模塊化設計與實施情況進行了全面、深入的了解。

每次觀課、聽課后，課程開發部都會從“課堂描述、課程改革情況評價、課程改革建議”等三個方面組織評課活動，從理論提升和方法介入的層面，對教師們課程模塊化設計的情況、課程實施方式及特點等進行歸納和提煉，幫助教師們不斷完善課程模塊化設計的理念和思路，有效地將課程與教學改革實踐經驗向教學理論層面提升。

項目組的教師們紛紛表示，課程開發部組織的這些活動，不僅為大家提供了交互聽課、互相觀摩、互相學習和分享經驗的機會和“平臺”，也能幫助教師們將零散的、感性的教學實踐經驗不斷歸納、提煉，上升到理論層面，這對他們后續有關教學研究很有助益。