為慶祝第36個(gè)教師節(jié)，教師教學(xué)發(fā)展中心、黨委教師工作部于9月9日至10日分別以“課程思政”與“疫情后身心健康”為主題聯(lián)合舉辦了教師節(jié)系列線上活動(dòng)，來自全國(guó)20余所高校的300余名教師參加了本次活動(dòng)。

9日，國(guó)內(nèi)三位在課程思政教學(xué)方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)的知名專家，分別從理科、文科和體育等三種門類專業(yè)課程入手，詳細(xì)、生動(dòng)地闡述了高校專業(yè)課“課程思政”實(shí)踐的精髓和要點(diǎn)。國(guó)家杰出青年基金獲得者，北京大學(xué)劉玉鑫教授，以《原子物理學(xué)》課程為例，講述了如何將思政元素有機(jī)融入到理科類專業(yè)課程教學(xué)中，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；霍英東教育基金獲得者、復(fù)旦大學(xué)蘇長(zhǎng)和教授以《國(guó)際關(guān)系導(dǎo)論》課程大綱為示范，闡述了如何將育人元素與文科類專業(yè)課程深度結(jié)合，讓課堂變得更加深厚和寬廣；全國(guó)高校優(yōu)秀中青年體育教師、華東師范大學(xué)董翠香教授結(jié)合《體育社會(huì)學(xué)》、《武術(shù)》等體育類專業(yè)課程教學(xué)實(shí)際，指出體育類課程思政的建設(shè)重點(diǎn)是挖掘教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式蘊(yùn)含的思政元素。

10日，一場(chǎng)題為“疫情后科學(xué)重返運(yùn)動(dòng)”的線上沙龍活動(dòng)順利開展，邀請(qǐng)到武漢體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)專家陳建副教授圍繞科學(xué)運(yùn)動(dòng)主題，向老師們講述了新冠疫情后，應(yīng)當(dāng)如何科學(xué)的重新投身于運(yùn)動(dòng)中，并現(xiàn)場(chǎng)示范了多種緩解疲勞、恢復(fù)體能的康復(fù)運(yùn)動(dòng)，為老師們?cè)谝咔橹蠡謴?fù)身心健康開具了一張實(shí)用的“運(yùn)動(dòng)處方”。

近年來，教師教學(xué)發(fā)展中心于每年教師節(jié)之際，皆與黨委教師工作部、教務(wù)處、科學(xué)研究發(fā)展院等相關(guān)部門聯(lián)合，開展各類內(nèi)容充實(shí)、輕松愉悅的慶祝活動(dòng)，不僅為廣大教師們獻(xiàn)上了豐盛的知識(shí)盛宴，也豐富了課余生活，不忘“教師之家”之初心，牢記“服務(wù)教師”之使命，在今后的工作中，將繼續(xù)全方位、多維度為全校教師做好教學(xué)學(xué)術(shù)服務(wù)工作。