為持續提高教師“課程思政”育人能力，加強“課程思政”教師隊伍建設，在前兩期“課程思政”專題培訓基礎上，應廣大教師要求，教師教學發展中心、教務處、黨委教師工作部于11月14日至15日，邀請原上海中醫藥大學黨委書記張智強教授，舉辦“課程思政專題在線培訓（三）之課程思政教學方案設計工作坊”。來自中央民族大學等十余所高校的近百名教師參與了此次活動。

14日上午是講座環節，張教授深入解讀了教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》文件內涵，并從專業課程中的思想政治元素提煉、構建專業課程中的課程思政教學體系等方面進行了詳細說明和探討。

下午，張教授以課程思政教案的基本要點及邏輯關系、課程思政教學目標的設計要求、思政教育素材和元素的聯系與區別等方面對課程思政教案設計的基本要求進行講解，并以《概率論》和《中醫護理學》課程教案為例，生動地闡釋了如何設計一份優秀的課程思政教案。

15日上午，參訓教師分小組開展課程思政教案交流研討，進一步學習和探討如何挖掘課程中的思政元素。張教授通過線上會議平臺參與到了小組研討活動中，并對部分成員的教案進行了點評與指導。

下午的交流活動中，來自中央民族大學、廣西民族大學、武漢工程大學、漢江師范學院、湖北城市建設職業技術學院以及我校的8位教師代表以各自講授的專業課為例，分享了學習后的教案設計成果，張教授逐一點評并提出了完善建議。

此次培訓通過“在學中練、在練中思、在思中學”的學習方式，使參訓教師更深入把握課程思政內涵，提升了課程思政教學設計能力，進一步推進學校課程思政教學改革。