近日，教師教學發展中心圓滿完成“中期學生反饋”咨詢項目試點，來自計算機科學學院、教育學院、外語學院和藥學院的師生參與了該項目。 試點著重關注“中期學生反饋”的前期交流、課堂觀摩、收集反饋、后期會談等環節，經過兩個月的工作，初步摸索出一套適應學校教學班規模和符合文理科學生各自特點的工作方法。后期會談中，參與教師一致表示對“中期學生反饋”十分滿意，他們認為“咨詢師給了關于提高教學的具體策略和建議”、“從新的角度審視自己的教學和學生的學習過程”并且“能明顯感覺到活動結束后，班上的氛圍變得更好了”；197份調查顯示，師生對試點工作滿意度達98%。 據悉，“中期學生反饋”是針對教師個性化需求定制的過程性評價咨詢項目，其讓學生有機會與教師共同設計教學過程、不對教師教學的好壞優劣進行評價、所有信息只反饋給教師本人，因此具有很強的實用性和私密性；自美國密歇根大學率先實施以來，已被包括上海交通大學、北京理工大學、華中科技大學等多所國家級教師教學發展中心關注和引進。該項目成功試點，是教師教學發展中心服務全校本科教學質量提升，探索國內外教學咨詢工作前沿的積極嘗試。
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