2024年暑期，文學與新聞傳播學院追夢支教團赴湖北省蘄春縣第五實驗小學田河校區（以下簡稱田河小學）開展暑期支教志愿服務活動，在21天中服務了近110名當地學生。
追夢支教團貫徹“多彩課堂，快樂學習”的團隊理念，一改傳統教學課堂，以趣味激發學習積極性，調動孩子們對于各學科的求知欲，促進學生自主學習。語文課堂的“拼貼詩挑戰”、數學課堂的“數字讀心術”、英語課堂的“誰是臥底”、科學課堂的“火焰掌”等內容設置讓學生們樂在其中。
本次追夢支教團由來自文學與新聞傳播學院、法學院、管理學院、音樂與舞蹈學院、電子信息工程學院等5個學院的21名成員組成。除將傳統課程趣味化外，追夢支教團充分利用團隊豐富的學科背景，力求為當地學生帶去更豐富、更優質、更具啟發性的課堂，設置了軍旅體驗、普法、小小財務師、合唱、舞蹈、手工、安全教育等特色課程?！昂⒆觽兓氐郊乙院蟾敢夥窒砹恕Ｋ麄儠鲃觿邮謱嵺`，把自己的被子疊成豆腐塊，折百合花送給媽媽，在家人面前展示所學的歌曲，有時候還當起了家長們的普法老師?！碧锖有W三年級某學生家長段俊紅說道。
除日常課程外，每周一次的主題課外活動是追夢支教團歷年來的傳統，今年，追夢支教團仍延續這一傳統，開創“推普傳情”特色活動，推廣國家通用語言文字，展現民族團結之美。本次暑期支教，追夢支教團共開展了三次主題日活動，分別以“尋民族文化之脈”“筑民族文化之基”“揚民族文化之美”為主題。
第一次活動日，支教團成員以“融合課堂”為主要形式給學生介紹了官窯、中醫藥、戲曲等與蘄春當地有關的知識，孩子們通過親身體驗、互動學習加深對當地傳統文化的認識。同時，隊員們以瓷器、戲曲等為切入點，帶領學生共同探索中華民族多元一體格局的歷史背景；第二次活動日，支教隊員開設了多樣的“民族文化展臺”，不同展臺前準備了不同的特色小游戲，同時備有各民族相關卡通貼紙用來獎勵學生裝飾地圖，創造游玩闖關式情景讓學生沉浸式體驗文化展臺活動。當天下午的運動會融合了語言文字、趣味運動等元素，讓學生們動起來、學起來；第三次活動日以歌舞展示和DIY文化衫為主要內容。其中，《民族健身操》的“小舞者”跟隨音樂律動，讓孩子們認識到了各民族舞蹈動作。田河小學校長劉標表示：“主題活動日的內容很豐富，體驗項目和游戲設置別出心裁，很好調動了學生們的積極性?！?/p>
主題課外活動以國家通用語言文字為紐帶，有利于加深各民族之間情感、促進各民族之間交融、為鑄牢中華民族共同體意識夯基固本。田河小學的學生在豐富多樣的中華優秀傳統文化展示和身臨其境的互動體驗中，近距離的感受到了中華民族優秀傳統文化的獨特魅力和深厚底蘊。
據悉，自2015年成立以來，追夢支教團的足跡已遍布西藏、湖北、貴州、云南等多地，持續為偏遠地區的孩子們送去知識的甘露和成長的溫暖。團隊曾5次獲評校三下鄉社會實踐優秀團隊，2018年入選湖北省“本禹志愿服務隊”，并于今年入選2024年關愛行動“七彩假期”志愿服務團隊。據悉，本次暑期支教也是追夢支教團第7次前往田河小學開展特色志愿服務活動。
（圖文來源 追夢支教團）
責編：龔觀 審核：謝嵐 上傳：龔觀
