“有沒有同學(xué)想上來體驗(yàn)一下操縱杖頭木偶？”3月31日，中南民族大學(xué)光谷美術(shù)館傳來陣陣歡聲笑語。國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目“武漢杖頭木偶戲”傳承人走進(jìn)校園，表演傳統(tǒng)保留劇目，并邀請(qǐng)師生們參與互動(dòng)。
為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極推動(dòng)非遺進(jìn)校園，我院聯(lián)合美術(shù)學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院，邀請(qǐng)武漢杖頭木偶戲傳承人來校，參與《中華才藝》開放課堂活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，武漢杖頭木偶戲第六代傳承人胡濤靈活地操縱木偶，一抬一放、一轉(zhuǎn)一躍，為師生帶來《貴妃醉酒》。木偶裙袂飄飄，身姿翩翩，姿態(tài)嬌媚。“我們表演所用的木偶，由頭、命桿、胸腔、手、手桿、內(nèi)衣和外衣等組成。表演者通過操縱命桿和兩根手桿，來進(jìn)行表演。”胡濤為現(xiàn)場(chǎng)師生介紹。
武漢杖頭木偶戲第七代傳承人寧一燁、彭沙莎以杖頭木偶戲獨(dú)特的“大水袖”形式，表演了經(jīng)典劇目《化蝶》，生動(dòng)地再現(xiàn)經(jīng)典情節(jié)。
精彩的表演，讓師生們不時(shí)發(fā)出驚嘆。
“通過開放課堂，可以激發(fā)學(xué)生上課的積極性，也能讓學(xué)生深度參與課堂，讓他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)才藝有更生動(dòng)的認(rèn)知。”我院何紅一教授介紹了舉辦活動(dòng)的初衷。她任教的《中華才藝》，是講授中國(guó)民間傳統(tǒng)才藝的課程。當(dāng)天的課堂，不少留學(xué)生和中國(guó)學(xué)生一起參與。
“有誰想上來試試嗎？”課堂氣氛頓時(shí)活躍起來，中外學(xué)生躍躍欲試。武漢人民藝術(shù)劇院的藝術(shù)家們陸續(xù)拿出大水袖、長(zhǎng)袖等不同類型的木偶，讓學(xué)生們嘗試操縱。“手要抓穩(wěn)”“要用巧勁”，非遺傳承人在一旁指導(dǎo)。
“杖頭木偶比我想象的要重，我操縱木偶的時(shí)候感覺非常困難。演員們能這么自如地表演，真的非常厲害！”印尼留學(xué)生吳偉強(qiáng)上場(chǎng)挑戰(zhàn)，操縱帶著數(shù)米長(zhǎng)袖的木偶，深深感受到演員的不易。
哈薩克斯坦留學(xué)生熙雯向?qū)幰粺睢⑴砩成瘜W(xué)習(xí)了西藏舞，并欣喜地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)和展示。她感慨地說：“我之前只是聽說過木偶戲，這一次近距離接觸，感覺非常有趣。這樣的課堂很有意思，讓我增進(jìn)了對(duì)木偶戲的了解。”
音樂舞蹈學(xué)院研究生喬曉倩得知有非遺進(jìn)校園的開放課堂，專程趕來參加。這堂課讓她深切感受到，要掌握杖頭木偶戲真的不容易，不僅要有舞蹈功底，還要會(huì)戲曲。“這個(gè)活動(dòng)很有意義，不僅能讓我們親眼見識(shí)和感受國(guó)家級(jí)非遺的魅力，同時(shí)對(duì)于杖頭木偶戲文化本身也能起到保護(hù)和傳播作用，通過非遺進(jìn)校園活動(dòng)，讓更多師生了解它、喜愛它，共同傳承與弘揚(yáng)非遺文化。”
（轉(zhuǎn)自杖頭木偶戲走進(jìn)中南民族大學(xué) - 湖北日?qǐng)?bào)新聞客戶端 (hubeidaily.net)）（有刪改）
