本站訊（通訊員 攝影 桑藝 朱睿清）徐紅老師，湖北恩施人，武漢大學(xué)思想政治教育專業(yè)法學(xué)學(xué)士，華中師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)教育學(xué)碩士，華中科技大學(xué)新聞與傳播學(xué)博士?，F(xiàn)為中南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院廣告教研室主任，并擔(dān)任新聞傳播學(xué)類2201班導(dǎo)師。
諄諄教導(dǎo)，予筆抒志
大學(xué)的每一個(gè)階段都面臨著規(guī)劃，大到四年人生軌跡的選擇，小到一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何規(guī)劃自己的生活是大學(xué)生離不開的課題?！按_定大學(xué)四年的奮斗方向，規(guī)劃好每個(gè)階段的目標(biāo)，這是最重要的?！毙旒t老師極為重視志向的內(nèi)生動(dòng)力作用，在談到引導(dǎo)新生從盲目走向理性的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，徐老師分享了她的妙招——個(gè)人志，即讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)目標(biāo)體系，以四年的總目標(biāo)為指引，寫下階段目標(biāo)的執(zhí)行計(jì)劃、每個(gè)學(xué)年的完成情況與感悟。每一個(gè)學(xué)年徐紅老師都會(huì)組織班會(huì)，以自主報(bào)名的方式鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)上臺(tái)分享自己的“個(gè)人志”。這樣一來，在獲得成就感的同時(shí)，學(xué)生也能從同學(xué)身上獲得不少啟發(fā)，做到有不足則改進(jìn)、無懈怠則自勉。
徐老師的諄諄教導(dǎo)不僅表現(xiàn)在“見賢思齊”的施導(dǎo)上，她還會(huì)根據(jù)同學(xué)們的“個(gè)人志”分享進(jìn)一步交流，一方面指引學(xué)生樹立志向并朝既定目標(biāo)充實(shí)生活，也讓學(xué)生自己保留了一份美好的大學(xué)回憶；另一方面對(duì)學(xué)生性格也有了更多了解。
在學(xué)生考研、考編、創(chuàng)業(yè)等眾多選擇中，徐紅老師選擇以引導(dǎo)代替指導(dǎo)，鼓勵(lì)大家踏踏實(shí)實(shí)地為夢(mèng)想努力。她在朋友圈分享了一則給學(xué)生拍的關(guān)于選擇人生路的小視頻，配文中寫到：“每一個(gè)選擇都值得傾盡全力去努力！”
疏心助學(xué)，懷愛關(guān)切
徐紅老師曾修讀過基礎(chǔ)心理學(xué)，這不僅擴(kuò)大了專業(yè)視野、提高了教學(xué)效率，也使她更能洞察學(xué)生的心理變化。她曾經(jīng)分別陪伴兩個(gè)患有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生一同居住，不僅盡自己所學(xué)關(guān)注其心理狀況，還專門找專業(yè)課老師給他們補(bǔ)習(xí)短板科目，最后兩個(gè)學(xué)生也都順利畢業(yè)并找到了工作。她說，比起擔(dān)責(zé)任，她更關(guān)心學(xué)生的健康，只想為孩子們撥云見日。聽到班長說班里有學(xué)生因?yàn)樾睦韱栴}耽誤了課程而無法畢業(yè)，徐老師第一時(shí)間就找他溝通，為他設(shè)計(jì)了詳細(xì)的專屬課程推進(jìn)計(jì)劃表，并一直關(guān)注著學(xué)習(xí)進(jìn)度。只有看到學(xué)生的進(jìn)步和改變，她才放得下心。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生群體是徐老師的第二個(gè)重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，如何在維護(hù)好學(xué)生自尊心的同時(shí)還能切實(shí)地給予他們幫助，徐紅老師一直在摸索方法。除了請(qǐng)學(xué)生幫忙打掃辦公室、整理資料后給予勞務(wù)費(fèi)，徐紅老師也在積極向其他老師尋求更好的方式。
除了關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)和心理等方面，徐紅老師以長遠(yuǎn)的眼光提倡健康的生活習(xí)慣。徐紅老師多年潛心于氣候傳播研究，在日常生活中，為了同學(xué)們的身體健康，也為了人類的可持續(xù)發(fā)展，她建議學(xué)生們少點(diǎn)外賣，低碳生活。
教之以道，育之以情
在談到如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維時(shí)，徐紅老師向我們拿出了往屆學(xué)生的作業(yè)，題目是：“什么是幸福？”，在一張張交上來的答卷中，有可愛生動(dòng)的漫畫；有文采斐然的小詩；還有充滿真情實(shí)感的故事。徐老師說：“我鼓勵(lì)他們以任何形式來表現(xiàn)出自己的想法，有的同學(xué)還以視頻的形式提交，都特別的好，都是他們思維發(fā)散的一種表現(xiàn)?！辈粌H僅是作業(yè)，在日常的課堂學(xué)習(xí)中，徐紅老師也善于給予同學(xué)們各種機(jī)會(huì)讓他們?cè)谌粘Ｉ钪嘘P(guān)注到值得發(fā)現(xiàn)的“痛點(diǎn)”，并指導(dǎo)他們運(yùn)用到學(xué)業(yè)、科研等領(lǐng)域。
“母親般溫暖，孩子般童真?！笔且粚糜忠粚脤W(xué)生對(duì)徐紅老師最真誠的評(píng)價(jià)。徐紅老師也表示，每一個(gè)學(xué)生自己都會(huì)用心對(duì)待，不會(huì)因?yàn)槿魏卧蚝雎匀魏我粋€(gè)同學(xué)，而同學(xué)們的活力和熱情也是徐紅老師的幸福感所在?！盁o論什么時(shí)候，只要是和你們這群年輕人在一起，我就永遠(yuǎn)充滿活力，這也是我有孩子般童真的原因。”
懇懇恩師情，切切慈母心。采訪的最后，徐紅老師再次強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)的重要性，表示內(nèi)驅(qū)力才是唯一動(dòng)力，鼓勵(lì)同學(xué)們不負(fù)青春，不負(fù)韶華，把握每一天，有目標(biāo)地做好每一件事。
責(zé)編：柯萍 審核：陶喜紅 上傳：龔觀
