責編：陳琳 審核：謝嵐 上傳：陳琳
本站訊（通訊員：張子怡 攝影：張子怡）5月22日下午，學院邀請首都師范大學黃樹先教授在文一樓119會議室開展題為《比較訓詁說略》的講座。講座由學院邵則遂教授主持，我院語言類專業(yè)的碩士生、博士生參加。
黃教授從訓詁學科的發(fā)展歷程出發(fā)，指出該學科目前已經(jīng)形成了獨有的學科風格，且出現(xiàn)了大量的優(yōu)秀研究學者。經(jīng)典訓詁學主要研究漢語文獻的內(nèi)部材料，如今隨著語言學的不斷發(fā)展，經(jīng)典訓詁學發(fā)展出現(xiàn)了新的契機。黃教授主張學科應抓住時代紅利，實現(xiàn)新的突破與拓展。比較訓詁實質(zhì)上是整理和研究文獻的新思路。相對傳統(tǒng)訓詁學，比較訓詁吸收其優(yōu)勢，還增加了“漢藏比較”和“詞義比較”的理念、方法、材料。黃教授表示，比較訓詁學研究應當將“傳統(tǒng)訓詁”、“漢藏比較”和“詞義比較”三者結(jié)合，同時解讀文獻中的字、詞、句、篇。
黃樹先教授交流
如漢藏語系的語言數(shù)量高達200多種，并包含藏文、緬甸文、苗瑤文等多種古老文獻。黃教授以“叐”為例，指出該詞在不同文獻中有“草”、“草根”、“房屋”、 “停歇”等多種釋義，并分析對比了該詞在印度尼西亞語、藏語、西班牙語等語言中的語義演變關系。詞義比較是指在類型學的視野下進行跨語言的詞義比較，詞義比較無發(fā)生學關系、無文獻，其應用前景廣闊。黃教授以“砠”字為例，對比分析其在《詩·周南·卷耳》、《毛詩傳箋通釋》、《說文》、《爾雅》中的不同詞義解釋，根據(jù)已有研究文獻成果，向同學們分享了自己的獨到見解。
師生交流
比較訓詁作為一門融匯語言學、文化學與歷史學的交叉學科，在解讀古今中外文獻中展現(xiàn)出其獨特而重要的地位。它不僅推動了對古代文本的理解，還為現(xiàn)代語言研究和文化傳承提供了豐富資源。學生們就“有關比較詞義，如何查閱文獻”問題向黃教授請教，黃教授結(jié)合講座內(nèi)容及自己的研究心得進行了解答。最后，邵則遂教授總結(jié)發(fā)言，呼吁同學們繼續(xù)探討“比較訓詁學”的新理論、新視角和新方法，為全球語言學及相關研究領域貢獻更多智慧和力量，并對黃樹先教授的到來表示衷心的感謝。
