責(zé)編：陳琳 審核：謝嵐 上傳：陳琳
本站訊（通訊員：楊曉旭 柯萍 攝影：楊曉旭 柯萍）10月19日，學(xué)院媒體行業(yè)前沿系列講座——《“學(xué)新聞”的新質(zhì)生產(chǎn)力》在文一樓101會(huì)議室順利舉辦。長江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)融媒體中心翟蘭蘭主編受邀授課，何國梅老師主持講座，部分本科生、碩士生參加。
翟主編在12年的記者生涯中，曾主導(dǎo)過多個(gè)“現(xiàn)象級(jí)傳播”的報(bào)道，在當(dāng)今新聞行業(yè)面臨新趨勢(shì)與挑戰(zhàn)之際，走出了自己的應(yīng)變之路，她以豐富的經(jīng)歷給學(xué)生們帶來了耳目一新的指導(dǎo)。
翟蘭蘭主編講學(xué)
無論媒體環(huán)境如何變化，保持對(duì)新聞工作的熱愛和對(duì)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的追求是不變的核心，翟主編強(qiáng)調(diào)。她從新聞工作生涯的五個(gè)階段出發(fā)，分享了個(gè)人的成長故事和職業(yè)感悟，展現(xiàn)了新聞工作者在不同時(shí)期的挑戰(zhàn)與收獲，也指出作為數(shù)智媒體時(shí)代的新聞人，“從辦報(bào)天團(tuán)到策展頭部IP，社會(huì)需要什么，我們就開發(fā)什么。跳出既定思維，才能向前發(fā)展”。
翟蘭蘭主編講學(xué)
新聞業(yè)要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持為人民群眾服務(wù)。翟主編圍繞“破圈”二字，分別從姿態(tài)、陣地、流量、思維、技能五個(gè)方面，展現(xiàn)了新聞工作者在新時(shí)代背景下，恪守職責(zé)且創(chuàng)新發(fā)展的新舉措。例如農(nóng)業(yè)記者走向電商賽道；城市留言板創(chuàng)造民生服務(wù)新陣地；做新聞也能做展會(huì)裝修、可視電臺(tái)等，通過豐富的案例展現(xiàn)出新時(shí)代下新聞業(yè)的守正創(chuàng)新，拓展了學(xué)生的視野，翟主編特別提到，新媒體時(shí)代下的新聞從業(yè)者往往要一個(gè)人完成項(xiàng)目的全流程，一個(gè)全媒體包打天下。因此，作為新聞專業(yè)的學(xué)生，要加強(qiáng)心理素質(zhì)，對(duì)抗本領(lǐng)恐慌，保持積極態(tài)度，努力設(shè)計(jì)自己的人生劇本，以更強(qiáng)的專業(yè)能力服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
翟主編講到，載體不斷迭代是必然趨勢(shì)，但優(yōu)質(zhì)內(nèi)容依然難以取代，所謂“唯一不變的就是變。在座的同學(xué)就新聞專業(yè)學(xué)生的就業(yè)困惑、傳統(tǒng)媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型的組織架構(gòu)、新媒體環(huán)境下的媒介評(píng)論等進(jìn)行現(xiàn)場提問，其中在回答學(xué)生關(guān)于“AI是否能夠?qū)崿F(xiàn)情緒傳播”的問題時(shí)，翟主編談到盡管這種情況可能發(fā)生，但“如同在一個(gè)四周環(huán)海的島上，當(dāng)海水沒漲便原地佇立，但當(dāng)海水上漲一截，我便會(huì)向上一步，海水并不會(huì)把我淹沒，反而使我站得更高?！北硎拘侣劰ぷ髡咭矊⒄驹谛碌母叨?，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
師生互動(dòng)
主持人何國梅老師在總結(jié)中指出，當(dāng)下新聞業(yè)在面對(duì)變革之際，展現(xiàn)出了全新的姿態(tài)，認(rèn)為新聞人從社會(huì)角度與社會(huì)價(jià)值出發(fā)，媒體人從個(gè)人角度與個(gè)人價(jià)值出發(fā)，體現(xiàn)出了二者在持續(xù)性方面的不同，鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)多留心新聞業(yè)變化，不斷提高自身綜合能力，并對(duì)翟主編的到來表示誠摯感謝。
