責編：陳琳 審核：謝嵐 上傳：陳琳
本站訊（通訊員：楊曉旭 柯萍 攝影：楊曉旭 柯萍）10月19日，學院媒體行業前沿系列講座——《“學新聞”的新質生產力》在文一樓101會議室順利舉辦。長江日報報業集團融媒體中心翟蘭蘭主編受邀授課，何國梅老師主持講座，部分本科生、碩士生參加。
翟主編在12年的記者生涯中，曾主導過多個“現象級傳播”的報道，在當今新聞行業面臨新趨勢與挑戰之際，走出了自己的應變之路，她以豐富的經歷給學生們帶來了耳目一新的指導。
翟蘭蘭主編講學
無論媒體環境如何變化，保持對新聞工作的熱愛和對優質內容的追求是不變的核心，翟主編強調。她從新聞工作生涯的五個階段出發，分享了個人的成長故事和職業感悟，展現了新聞工作者在不同時期的挑戰與收獲，也指出作為數智媒體時代的新聞人，“從辦報天團到策展頭部IP，社會需要什么，我們就開發什么。跳出既定思維，才能向前發展”。
翟蘭蘭主編講學
新聞業要堅持正確的輿論導向，堅持為人民群眾服務。翟主編圍繞“破圈”二字，分別從姿態、陣地、流量、思維、技能五個方面，展現了新聞工作者在新時代背景下，恪守職責且創新發展的新舉措。例如農業記者走向電商賽道；城市留言板創造民生服務新陣地；做新聞也能做展會裝修、可視電臺等，通過豐富的案例展現出新時代下新聞業的守正創新，拓展了學生的視野，翟主編特別提到，新媒體時代下的新聞從業者往往要一個人完成項目的全流程，一個全媒體包打天下。因此，作為新聞專業的學生，要加強心理素質，對抗本領恐慌，保持積極態度，努力設計自己的人生劇本，以更強的專業能力服務社會，實現自我價值。
翟主編講到，載體不斷迭代是必然趨勢，但優質內容依然難以取代，所謂“唯一不變的就是變。在座的同學就新聞專業學生的就業困惑、傳統媒體數字化轉型的組織架構、新媒體環境下的媒介評論等進行現場提問，其中在回答學生關于“AI是否能夠實現情緒傳播”的問題時，翟主編談到盡管這種情況可能發生，但“如同在一個四周環海的島上，當海水沒漲便原地佇立，但當海水上漲一截，我便會向上一步，海水并不會把我淹沒，反而使我站得更高。”表示新聞工作者也將站在新的高度，應對挑戰。
師生互動
主持人何國梅老師在總結中指出，當下新聞業在面對變革之際，展現出了全新的姿態，認為新聞人從社會角度與社會價值出發，媒體人從個人角度與個人價值出發，體現出了二者在持續性方面的不同，鼓勵學生應多留心新聞業變化，不斷提高自身綜合能力，并對翟主編的到來表示誠摯感謝。
