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學(xué)術(shù)講座
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首屆“中華文明——文化遺產(chǎn)的記憶與傳播”學(xué)術(shù)工作坊各分論壇順利舉行
2025-09-23     (閱讀:)

責(zé)編:陳琳 審核:謝嵐 上傳:陳琳

本站訊(通訊員:李妍、彭青青 攝影:楊曉旭、李妍、楊媛媛、羅清純)9月20日下午,由中南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院主辦的首屆“中華文明——文化遺產(chǎn)的記憶與傳播”學(xué)術(shù)工作坊分論壇在我校學(xué)術(shù)交流中心順利舉行。來自清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、山東大學(xué)等多所高校及科研院所的教師和青年學(xué)子參與會議,圍繞入選的18篇論文進(jìn)行深入的交流探討。

一、中華文化的跨媒介傳播

分論壇一以“中華文化的跨媒介傳播”為主題,由中南民族大學(xué)陳峻俊教授主持、中國傳媒大學(xué)姬德強(qiáng)教授和《新聞與傳播評論》期刊編輯劉金波老師作為點評嘉賓出席會議。

分論壇一 現(xiàn)場

主持人 陳峻俊教授

四篇論文分別聚焦“悟空形象的展示”“文化距離對全球可見度的影響”“VR大空間下的中華文化”及“文化記憶”議題,由復(fù)旦大學(xué)師生、上海交通大學(xué)師生、南京大學(xué)師生以及中國傳媒大學(xué)教師輪流發(fā)言。

分論壇一 發(fā)言人

在研討環(huán)節(jié),姬德強(qiáng)教授和劉金波老師認(rèn)為四篇論文都是質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)作品,優(yōu)點突出,從文獻(xiàn)綜述到數(shù)據(jù)論證,每一步都環(huán)環(huán)相扣,展現(xiàn)出作者扎實的寫作功底。同時也提出了一些專業(yè)的建議,認(rèn)為作者在研究中華文化的跨媒介傳播時,要豐富文章的內(nèi)容、細(xì)節(jié),提升文章的充實度,并且表現(xiàn)出中華文化的特殊性。

點評嘉賓 姬德強(qiáng)教授

點評嘉賓 劉金波老師

二、空間、遺產(chǎn)與記憶

分論壇二主題為“空間、遺產(chǎn)與記憶”,該論壇由中南民族大學(xué)黃駿副教授主持,華中師范大學(xué)黃月琴教授和《遺產(chǎn)》期刊編輯張釗老師作為點評嘉賓出席會議。

分論壇二 現(xiàn)場

主持人 黃駿副教授

本場論壇由來自山東大學(xué)、云南大學(xué)、上海外國語大學(xué)、中南民族大學(xué)的師生們就“抖音‘村超’中的民族文化遺產(chǎn)”“‘刷國?!〕绦颉薄岸鼗褪哒褂[”“泉州世界遺產(chǎn)話語”四大議題輪流發(fā)言。

分論壇二 發(fā)言人

研討環(huán)節(jié),黃月琴教授和張釗老師一致認(rèn)為4篇論文整體質(zhì)量較高,充分展示了扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和清晰的方法路徑,形成互補(bǔ)對照的研討格局,具有較高的理論價值與現(xiàn)實啟發(fā),并對四篇論文提出修改建議,認(rèn)為研究者在研究文化遺產(chǎn)傳播問題時,應(yīng)重點關(guān)注文化遺產(chǎn)傳播的動態(tài)性、主體間性、真實性等問題,強(qiáng)化批判性視角與多元主體分析,推動理論與實踐的深度融合。

點評嘉賓 黃月琴教授

點評嘉賓 張釗老師

三、華夏文明、國寶文物與傳播

分論壇三主題為“華夏文明國寶文物與傳播”,該論壇由中南民族大學(xué)杜穎卉老師主持,中南民族大學(xué)何國梅副教授和《傳媒觀察》期刊編輯江潞潞老師作為點評嘉賓出席會議。

分論壇三現(xiàn)場

主持人 杜穎卉老師

本場論壇聚焦我國國寶文物的對外傳播,由湖北省社會科學(xué)院老師、浙江大學(xué)城市學(xué)院老師、中國傳媒大學(xué)研究生、西安美術(shù)學(xué)院研究生和南京藝術(shù)學(xué)院研究生輪流發(fā)言。

分論壇三 發(fā)言人

在研討環(huán)節(jié),嘉賓老師與同學(xué)們就論文的邏輯內(nèi)容豐富度、調(diào)研工作的深入度等問題展開探討。何國梅老師和江潞潞老師一致認(rèn)為,這些論文都具有鮮明的創(chuàng)新點,可以從不同的角度對內(nèi)容進(jìn)行論證,具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)創(chuàng)新性。論文還提出一些讓人眼前一亮的觀點。

同時,嘉賓老師對5篇論文提出了自己的專業(yè)見解:要將精華內(nèi)容置于文章的前段,不至于被埋沒,并可以以講故事的方式增強(qiáng)文章的可讀性。總體來看,這五篇論文都體現(xiàn)了作者專業(yè)的學(xué)術(shù)水平,且在細(xì)節(jié)上有小幅的提升空間。

點評嘉賓 何國梅副教授

點評嘉賓 江潞潞老師

四、非遺的數(shù)字化傳播

分論壇四主題為“非遺的數(shù)字化傳播”,該論壇由中南民族大學(xué)邵婉霞老師主持,上海交通大學(xué)黃藝彤老師和《出版科學(xué)》期刊編輯吳永貴教授作為點評嘉賓出席會議。

分論壇四 現(xiàn)場

主持人 邵婉霞老師

本場論壇聚焦“數(shù)字時代體育非遺傳播”“非遺漢繡活態(tài)傳承”“非遺在社區(qū)”“數(shù)智時代中國非遺文化的傳播”“爆款非遺短視頻”五大議題,由來自清華大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南民族大學(xué)的研究生們輪流發(fā)言。

分論壇四 發(fā)言人

研討環(huán)節(jié),黃藝彤老師與吳永貴教授均認(rèn)為此次分享亮點突出,他們表示,同學(xué)們均能緊密結(jié)合數(shù)字時代背景,引入多元理論與研究視角,展現(xiàn)對新現(xiàn)象的關(guān)注。在論文中問題意識明確,多數(shù)文章能體現(xiàn)對特定困惑的解決訴求。并且匯報邏輯清晰,可有效傳遞研究核心內(nèi)容。

點評嘉賓 黃藝彤老師

點評嘉賓 吳永貴教授

同時,嘉賓老師指出5篇論文仍需強(qiáng)化問題聚焦、明確核心問題,深入理解理論邊界與適用性,并在文章中呈現(xiàn)經(jīng)驗材料收集處理分析過程。此外,黃藝彤老師鼓勵同學(xué)們要善用現(xiàn)有成熟理論,而非急于創(chuàng)造新框架,吳永貴教授進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)此次研討是一個相互學(xué)習(xí)的過程,在思維交流碰撞中能促進(jìn)個人成長。


閉幕式現(xiàn)場

陶喜紅教授致閉幕詞

閉幕式環(huán)節(jié),中南民族大學(xué)發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處處長、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師陶喜紅教授對全場點評嘉賓的意見進(jìn)行系統(tǒng)梳理,同時結(jié)合自身感受分享三點心得:一是要扎根現(xiàn)實,研究需立足中國大地,回應(yīng)時代真問題;二是要跨界融合,打破學(xué)科壁壘,在交叉中尋找創(chuàng)新;三是要堅守匠心,以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度錘煉學(xué)術(shù)品質(zhì)。陶喜紅教授的發(fā)言為本次學(xué)術(shù)工作坊畫上圓滿的句號。

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