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12月16日下午，我校召開“中國式現代化與當代大學生歷史使命”研討會暨湖北省人文社科重點研究基地“少數民族大學生思想教育研究中心”2022年年會。校黨委常委、副校長段超，清華大學文科資深教授吳潛濤，國務院學科評議組召集人、武漢大學原校黨委副書記駱郁廷教授，湖北省社科聯黨組書記、常務副主席喻立平，華中師范大學馬克思主義學院桂岳卓越教授秦在東，湖北經濟學院馬克思主義學院院長趙繼偉教授蒞會指導。中心主任徐柏才教授和中心成員及思想政治教育學科碩士研究生40余人參加了線上會議。與會專家學者圍繞“中國式現代化與當代大學生歷史使命”的主題進行了深入交流探討。

會議開幕式由馬克思主義學院黨委書記魏大江主持，校黨委常委、副校長段超，馬克思主義學院院長楊金洲先后致開幕辭。段超代表學校對與會領導和專家表示熱烈歡迎，他介紹了少數民族大學生思想教育研究中心的發展情況與學術成果，指出加強大學生思想政治教育對建好馬克思主義學院、建強馬克思主義理論學科、上好思想政治理論課、建好思想政治理論課教師隊伍提出了更高的要求，也為中心開創發展新局面提供了寶貴機遇，希望中心在科學研究、資政育人和社會服務方面開創新格局，取得更大成績。楊金洲代表學院師生向長期以來關心和支持學院發展、學科建設、專業建設、科學研究和人才培養的專家學者、各級領導表示衷心感謝，認為本次會議主題緊扣黨和國家學習宣傳二十大精神的重大政治任務，聚焦大學生思想政治教育研究主題，對推動黨的二十大精神學習走深走實、促進學校人才培養質量提升產生重要帶動作用。

大會的主旨報告由中華民族共同體研究院院長姚上海教授主持，六位專家學者圍繞會議主題分別進行主題發言。

吳潛濤教授以價值維度為切入點，從現代化與價值觀的關系、中國式現代化歷史發展過程中的價值訴求、中國式現代化的價值蘊含三個方面，探討了中國式現代化最本質的特征，認為現代化是一種社會化過程，價值是其核心要素之一，而中國式現代化的成功需要社會主義核心價值觀的引領，也需要每一位青年大學生在核心價值觀引領下、在中國式現代化建設中做出貢獻。駱郁廷教授以“當代大學生是中國式現代化的生力軍”為題，圍繞“中國式現代化最本質的特征是中國共產黨的領導”視角，指出當代大學生在中國式現代化中發揮著主力軍作用，實現中國式現代化是全黨全國人民的使命，也是當代大學生的歷史使命，認為大學生在中國式現代化進程中扮演什么樣的角色直接關系中國式現代化及民族的前途和命運，希望青年大學生團結奮斗，堅定不移跟黨走中國式現代化道路，站在中國式現代化潮流的最前沿。湖北省社科聯黨組書記、常務副主席喻立平從中國式現代化的五大特征角度出發，探討了當代大學生的歷史使命，指出青年大學生面對中國式現代化要保有歷史耐心、歷史定力、歷史底蘊和歷史責任，按照黨的二十大要求，站在歷史正確的一邊，站在人類文明進步的一邊，高舉和平發展合作共贏的旗幟，維護世界和平，推動構建人類命運共同體，努力奮進，為中華民族偉大復興貢獻力量。秦在東教授結合二十大報告中“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎戰略性支撐”，聚焦中國式教育現代化，認為教育現代化是中國式現代化的必要條件，要把創新融入到教育的全過程，教育內容、教育方式要跟上新時代新形勢的變化，滿足為黨育人、為國育才的條件，要建設一支具有現代化的職業精神、現代化的職業技能、現代化的綜合素質的教師隊伍，實現中國式現代化下人的現代化。趙繼偉教授以“中國式現代化的育人功能”為題，認為中國式現代化的話語表達要契合大學生的年齡與心理特點，使大學生在道路認同基礎上堅定不移聽黨話、跟黨走；要以中國式現代化的重大原則凝聚必勝信心，熔鑄前進定力，使大學生懷抱夢想又腳踏實地；在中西現代化方式和路徑對比中彰顯中國比較優勢，使得大學生增強制度自信，敢想敢為；把握黨的十八大以來中國式現代化成功拓展與推進的生成邏輯，通過中國道路、中國力量、中國精神推進中國式現代化，使大學生善作善成。

自由發言環節由干部培訓學院院長巴玉璽教授主持。姚上海教授以“中華民族的文明根性與中國式現代化的道路選擇”為題，圍繞中華民族共同體的特性，從自然地理天然一體、經濟上互補共生、政治上團結統一、文化上兼容并包四個角度分析了中華民族的文明根性，指出中國式現代化必須建立在牢不可破的中華民族共同體基礎上的現代化，中華民族可以基于自身獨特的傳統和國情走出一條具有中國特色、中國風格、中國氣派的現代化新路，創造人類文明新形態。魏大江書記從歷史邏輯、理論邏輯與實踐邏輯三個層面，闡釋了團結奮斗實現中國式現代化的重大意義，指出以中國共產黨的領導推進中國式現代化是把握歷史邏輯的根本，用習近平新時代中國特色社會主義思想指導來把握中國式現代化的理論邏輯，以實現人民的美好生活、建設社會主義現代化強國為實踐邏輯，引導大學生正確認識中國式現代化，鑄牢中華民族共同體意識，為推動中國式現代化事業做“四個特別”民族工作人才。董杰副教授圍繞“在著力推進中國式現代化進程中保持歷史耐心”這一主題，探討了著力推進中國式現代化進程中保持歷史耐心的理論內涵、內在邏輯、本質要求和實踐方略，認為中國式現代化進程中保持歷史耐心，內在要求將堅定歷史自信、增強歷史主動、堅守歷史擔當、發揚歷史創造和斗爭精神有機統一起來，保持戰略定力，爭取戰略主動，促進中國式現代化這個新型實踐模式在實踐中均衡、協調、系統發展。

中心副主任董杰副教授作中心年度工作報告。他主要從科學研究、評估驗收、中心名稱和研究方向的調整等方面介紹了中心一年來的工作。他表示中心在2023年將針對研究成果不聚焦、缺乏高質量成果和社會服務不足等問題，緊緊圍繞黨的二十大精神、中央民族工作會議精神，立足湖北省省情、學校“十四五規劃”發展目標來突出中心亮點特色。

中心主任徐柏才教授作總結發言。他對與會領導、專家長期以來的支持和關心表示誠摯謝意。他強調，黨的二十大是在我們國家發展過程中關鍵時期召開的關鍵會議，為國家及中心今后的高質量發展提供了指南，希望中心的全體研究人員在下一步的工作中，認真學習貫徹黨的二十大精神，做到真學真懂真用，學深悟透，時刻牢記“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一教育根本問題，努力培養大批有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的時代新人。

（作者：江南  審稿：董杰  審核：魏大江  發布：金瑤）