為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示精神,聚焦工科學(xué)生思政課教育教學(xué)改革與非技術(shù)能力培養(yǎng),充分發(fā)揮思政課程引領(lǐng)作用,不斷提升課程思政與思政課程協(xié)同育人效能,1月13日,我院與電子信息工程學(xué)院聯(lián)合舉辦了思政課程改革和課程思政建設(shè)聯(lián)學(xué)研討會(huì)。電子信息工程學(xué)院黨委書記魏大江、副院長(zhǎng)侯金及教師、輔導(dǎo)員代表,我院黨委書記湯振華,副院長(zhǎng)瞿曉琳、滕帥、朱磊及教師、輔導(dǎo)員代表參加會(huì)議。會(huì)議由滕帥主持。

會(huì)上,湯振華代表學(xué)院致辭。他對(duì)與會(huì)嘉賓表示歡迎,并明確了研討會(huì)的主題和重要意義。他指出,課程思政是其他各類課程發(fā)揮育人作用、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的實(shí)踐依托,“大思政課”理念是統(tǒng)籌推進(jìn)課程思政與思政課程建設(shè)、充分發(fā)揮課程思政與思政課程協(xié)同效應(yīng)的基本遵循。要準(zhǔn)確把握課程思政與思政課程的本質(zhì)聯(lián)系,扎實(shí)推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新,推動(dòng)課程思政優(yōu)質(zhì)資源的共建共享,為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó),科技強(qiáng)國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)作出積極貢獻(xiàn)。
電子信息工程學(xué)院常珊珊和邱學(xué)軍兩位老師分別介紹了工科學(xué)生課程思政建設(shè)和課程思政庫(kù)建設(shè)情況。常珊珊從工科學(xué)生實(shí)際出發(fā),結(jié)合課程思政教學(xué)案例,分析了當(dāng)前課程思政建設(shè)中面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,并提出了對(duì)策建議。邱學(xué)軍則重點(diǎn)介紹了“大學(xué)物理”課程思政建設(shè)基本情況,并對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了思考。
侯金和我院董杰教授分別作了重點(diǎn)交流發(fā)言。侯金從工科人才培養(yǎng)和工程認(rèn)證的角度出發(fā),闡述了電信學(xué)院課程思政在專業(yè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性上發(fā)揮的重要作用,提出兩院應(yīng)在共建虛擬教研室、課程知識(shí)圖譜建設(shè)等方面加強(qiáng)合作。董杰從專業(yè)實(shí)踐教學(xué)角度出發(fā),探討了思政元素融入專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的必要性、原則、要求及路徑,強(qiáng)調(diào)思政元素與專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的雙向融入,要積極推進(jìn)課程重構(gòu)、內(nèi)容重構(gòu)、課程體系重構(gòu)、教法創(chuàng)新。
在自由研討環(huán)節(jié),與會(huì)教師紛紛發(fā)言,圍繞思政課程改革和課程思政建設(shè)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入交流。大家一致認(rèn)為,在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的背景下,要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課程建設(shè)的重要講話和重要指示精神,協(xié)力推動(dòng)思政課程改革和課程思政建設(shè)取得新突破。
魏大江在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào),思政課程改革和課程思政建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要全專業(yè)課教師和思政課教師共同努力、持續(xù)探索。他提出,要通過(guò)“共建一個(gè)工作交流群、一個(gè)虛擬教研室、一個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)群、一個(gè)思政案例庫(kù)”,強(qiáng)化黨建引領(lǐng)、共同聽課、共同實(shí)踐、共同教研、共同創(chuàng)新技術(shù)方法等舉措,合力推動(dòng)專業(yè)課程與思政課程同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)。
(文:許泠子;圖:李姿;編輯:滕帥;審核:湯振華;發(fā)布:金瑤)