為進一步了解《思想道德與法治》課教學現狀，提升教學實效，11月1日中午，思想政治教育教研部在1號樓501教室召開2023-2024學年第一學期課程期中師生座談會。本次座談會有19位全校學生代表參加，思政教研部副主任董梅昊老師出席并主持。
本次座談會主要圍繞上課學習感受與改進建議兩方面內容進行。關于上課學習感受，與會學生表示知曉本門課程對于立德樹人根本任務的重要性，認為授課教師專業理論知識扎實、教學體系完整成熟，教學方式靈活多樣、教學內容豐富，能夠調動學生參與課堂討論的積極性。同時，與會學生也反映當前課堂教學存在一些可以改進的方面：一是部分教學內容與教材相差較遠；二是期末的評價方式為閉卷考試，評價方式有些單一；三是部分學生并未完全參與到課程學習中來，積極性不高；四是小組活動參與度不高等共性問題。關于改進建議，與會學生提出：教師可以進一步將書本知識點與社會前沿問題的分析相結合，適當留給學生時間整理知識點，豐富課堂活動來提高學生參與度，小組活動成果的評價精細化、過程化等。
會后，教研部將學生座談的內容進行了匯總并及時反饋給了教研部全體老師。老師們也對此作出了積極回應：以全面推進“大思政課”為背景，進一步提升集體備課的質量與水平，以問題為導向，以教材邏輯體系為脈絡，結合學生關注的熱點與難點，及時更新教學內容，豐富教學形式，創新教學方法，在提升學術水平的基礎之上，及時將研究成果轉化為教學支撐增強教學思想性、理論性、針對性與親和力。
（文、圖：嚴亦心；編輯：金瑤；審核：湯振華；發布：金瑤）
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