一、學(xué)位授權(quán)點基本情況
中南民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院前身為1986年成立的馬列課部。2006年組建思想政治教育學(xué)院，2008年開始招收馬克思主義基本原理、思想政治教育專業(yè)碩士研究生；2011年更名為馬克思主義學(xué)院。2013年馬克思主義理論獲評湖北省重點學(xué)科，2018年學(xué)院成為湖北省重點馬院，馬克思主義理論成為學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科。經(jīng)過近20年發(fā)展，馬克思主義理論一級學(xué)科碩士學(xué)位點形成了馬克思主義基本原理、馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國化研究、思想政治教育、黨的建設(shè)等穩(wěn)定的學(xué)科方向和人才培養(yǎng)體系。2024年，馬克思主義理論一級學(xué)科在軟科排名中進入前30%，全國排名第88位，湖北省排名第4位。
學(xué)院現(xiàn)有“少數(shù)民族大學(xué)生思想教育研究中心”“民族地區(qū)政策和社會發(fā)展研究中心”“湖北省中國特色社會主義理論體系研究中心中南民族大學(xué)分中心”等3個省部級人文社科平臺，以及湖北省宣傳部和省委講師團“理論熱點面對面”中南民族大學(xué)屯堡鄉(xiāng)實踐基地和武漢市委宣傳部和講師團“理論熱點面對面”中南民族大學(xué)江岸區(qū)大智街道實踐基地2個省部級社會實踐服務(wù)平臺。
本學(xué)位授權(quán)點擁有一支職稱、年齡和學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。現(xiàn)有教職工65人（專任教師57人），其中教授14人、副教授19人；博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師35人；45歲以下教師占比超過50%，獲得博士學(xué)位的教師占87.7%，學(xué)科專業(yè)背景為馬克思主義理論及相關(guān)專業(yè)的教師超過90%，全國模范教師1人，全國師德先進個人1人，獲全國高校思想政治理論課影響力人物稱號1人、影響力人物提名獎1人，國家民委青年教學(xué)標兵2人，入選湖北省高等學(xué)校馬克思主義中青年理論家培育計劃16人，湖北省高校思想政治教育工作先進個人4人。學(xué)院聘請了清華大學(xué)、浙江大學(xué)等“雙一流”高校的10多名知名專家為特聘或兼職教授。
本學(xué)位點現(xiàn)有3門國家級一流課程、7門省級一流課程、2門省級精品課程、1個省級教學(xué)團隊和2門校級研究生精品課程、7門校級課程思政示范課程。在國內(nèi)社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校、企業(yè)建立了10余個實習(xí)實踐基地，為研究生培養(yǎng)提供了實踐場所。其中“湖北省中國特色社會主義理論體系研究中心中南民族大學(xué)分中心”、湖北省宣傳部和省委講師團“理論熱點面對面”中南民族大學(xué)實踐基地均連續(xù)八年被省委宣傳部評為先進。
在研究生人才培養(yǎng)方面，學(xué)院強化思政引領(lǐng)，把支部建在學(xué)科上，導(dǎo)師、學(xué)科團隊、黨支部聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生黨員；把黨小組建立在宿舍樓棟，建立黨團班寢一體育人機制。落實導(dǎo)師第一責(zé)任，建立師生定期交流制度，建立校院兩級導(dǎo)師遴選考核、年度“五佳導(dǎo)師”評選制度。完善專業(yè)課程、馬克思主義經(jīng)典閱讀考核、創(chuàng)新項目訓(xùn)練、民族地區(qū)社會實踐調(diào)查、學(xué)位論文雙檢測雙答辯雙評價以及學(xué)業(yè)預(yù)警等過程管理體系。開展名家“領(lǐng)航講堂”，邀請?zhí)仄附淌凇⒓媛毥淌趨⑴c課程教學(xué)、學(xué)術(shù)交流、論文指導(dǎo)。2024年新建武漢市江岸區(qū)大智街道“理論熱點面對面”實踐基地，海南定安鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地，武漢（國家）生物產(chǎn)業(yè)基地實踐教學(xué)基地等3個研究生實習(xí)實踐基地。目前，我院共有在讀全日制研究生166名，近年來，研究生培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，2024屆研究生就業(yè)率超過95%。
二、研究生黨建與思想政治教育
1.以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨的二十大以及二十屆二中、三中全會精神。深入開展研究生黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)教育活動，通過支部主題黨日、主題班團會、青年大學(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)黨的二十屆二中、三中全會精神，習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想，全國民族團結(jié)進步表彰大會精神等10余次，組織開展“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神征文活動”，成立以研究生為主體的學(xué)生理論宣講團，深入恩施土家族苗族自治州屯堡鄉(xiāng)、江岸區(qū)大智街道、校內(nèi)相關(guān)學(xué)院、周邊學(xué)校社區(qū)等地開展宣講30多場次，覆蓋4000余人次。
2.強化鑄牢中華民族共同體意識教育。圍繞立德樹人，聚焦工作主線，通過集體備課會、支部聯(lián)學(xué)等方式，積極推動馬克思主義宗教觀、鑄牢中華民族共同體意識融入思政課教學(xué)，扎實深入開展鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育，先后舉行紀念習(xí)近平總書記“3·18”重要講話五周年座談會暨“形勢與政策”集體備課會、“共讀概論金教材，共謀講好思政課，共樹正確民族觀”讀書會，舉辦“中國歷史唯物主義學(xué)會2024年高層論壇”“湖北省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研討會”等學(xué)術(shù)研討會等會議，學(xué)院以“馬院英才”支持計劃方式立項“鑄牢”相關(guān)研究生課題10余項。
3.強化馬克思主義學(xué)科意識教育。2024年開展馬克思主義理論“領(lǐng)航講堂”9期，邀請學(xué)術(shù)名家做學(xué)科前沿講座；組織“知行讀書會”，開展馬克思主義經(jīng)典著作閱讀活動10期；舉辦經(jīng)典閱讀讀書班，為學(xué)生贈送《馬克思恩格斯選集》。
4.推進導(dǎo)師制與班主任制融合。探索院領(lǐng)導(dǎo)帶頭、導(dǎo)師主抓、班主任引領(lǐng)、研究生輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)、團學(xué)干部落實、學(xué)院考核引導(dǎo)的研究生發(fā)展立體工作支持體系，注重政治意識、學(xué)術(shù)意識、生涯意識、中華民族共同體意識等方面的教育，推進思想教育專業(yè)化、生涯教育精準化、道德教育生活化、安全教育常態(tài)化。通過多種方式，對家庭困難、就業(yè)升學(xué)、國內(nèi)學(xué)術(shù)交流等學(xué)生提供經(jīng)濟支持；開展師生游園會、趣味運動會等豐富多彩的活動，積極構(gòu)建師生共有精神家園。
5.提升黨員教育發(fā)展質(zhì)量。調(diào)整支部設(shè)置，新增3個研究生黨支部；舉辦入黨積極分子、發(fā)展對象、預(yù)備黨員培訓(xùn)班各2期，共6期，共培訓(xùn)學(xué)員69人次，其中培訓(xùn)積極分子20人次、發(fā)展對象19人次、預(yù)備黨員30人次，黨員轉(zhuǎn)正共17人；完成2次黨內(nèi)統(tǒng)計和2024屆畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作，核查保留組織關(guān)系黨員信息。開展“一支一特一品牌”活動，著力培育樣板支部。
三、研究生培養(yǎng)相關(guān)制度及執(zhí)行情況
遴選合格的研究生導(dǎo)師是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要前提。本學(xué)位點參照《中南民族大學(xué)研究生指導(dǎo)教師遴選及管理辦法》的規(guī)定，制定了《中南民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生指導(dǎo)教師遴選及管理辦法（試行）》，修訂完善了《馬克思主義學(xué)院研究生獎助學(xué)金評審實施細則（試行）》。
本學(xué)位點每年對導(dǎo)師的教學(xué)科研情況進行一次考核，基本合格者暫停招生，不合格者取消導(dǎo)師資格。本學(xué)位點遴選的導(dǎo)師要求具有較高的學(xué)術(shù)造詣，取得較為重要的科研成果，具有豐富的人才培養(yǎng)經(jīng)驗，無違反師德師風(fēng)、違紀違法等行為。本學(xué)位點高度重視導(dǎo)師的師德師風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)之下，加強對研究生導(dǎo)師師德師風(fēng)的監(jiān)督管理。依據(jù)《中南民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院師德考核實施細則》，將師德作為導(dǎo)師遴選、崗位聘用、評獎評優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評定等第一標準，對全體導(dǎo)師開展師德考核和評優(yōu)工作，強化師德師風(fēng)監(jiān)督懲處。
本學(xué)位點制定了《馬克思主義理論一級學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案》。開設(shè)的核心課程包括學(xué)科基礎(chǔ)課程2門，每門3學(xué)分；學(xué)科核心課程3門，每門2學(xué)分；各方向?qū)I(yè)選修課程5門（其中本學(xué)位點方向必選3門，可選修本學(xué)位點其他專業(yè)方向2門），每門2學(xué)分。所有學(xué)生必須修滿規(guī)定學(xué)分，通過開題報告后，方能進行學(xué)位論文撰寫。
課程的講授以教授為主體、不同研究方向的教師分工負責(zé)，確保授課質(zhì)量。為準確反映課堂教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期末開展研究生網(wǎng)上評教工作。本學(xué)位點重視研究生課程建設(shè)，每門課程都制定了規(guī)范的教學(xué)大綱，并及時更新課程教學(xué)內(nèi)容，補充學(xué)科研究進展，注重把科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。
學(xué)位論文的水平是衡量學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的主要標志，也是授予學(xué)位的依據(jù)之一。碩士生撰寫學(xué)位論文的時間一般不少于1年半，要有一定的科學(xué)意義或應(yīng)用價值。本學(xué)位點對研究生學(xué)位論文的選題、開題、中期考核、論文查重、送審盲評、預(yù)答辯和答辯等環(huán)節(jié)進行逐級把關(guān)。實施導(dǎo)師負責(zé)、研究生秘書監(jiān)督、教師互查、學(xué)位評定分委員會審定等多重措施確保規(guī)范學(xué)術(shù)研究和提高論文質(zhì)量。本學(xué)位點特別注重論文選題的研究意義與創(chuàng)新性，強調(diào)學(xué)術(shù)規(guī)范和問題意識。
本學(xué)位點嚴格執(zhí)行《中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文匿名評審實施辦法（試行）》《中南民族大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測及處罰的暫行規(guī)定》《中南民族大學(xué)關(guān)于加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》；每年都邀請知名期刊雜志主編來院舉辦研究生學(xué)術(shù)研究和寫作規(guī)范專題報告。導(dǎo)師對指導(dǎo)的研究生學(xué)風(fēng)進行監(jiān)督和檢查，對違反學(xué)術(shù)道德的行為一經(jīng)查實，嚴肅處理。
在研究生獎助方面，學(xué)院有完整的研究生獎助體系。獎學(xué)金主要有國家獎學(xué)金、學(xué)業(yè)獎學(xué)金、新生入學(xué)獎學(xué)金、專業(yè)志愿獎學(xué)金和吳澤霖教授獎學(xué)金等；助學(xué)金主要有國家助學(xué)金、困難補助、研究生助教助管崗位津貼等，覆蓋學(xué)生比例100%。
四、研究生教育改革情況
（一）人才培養(yǎng)
筑牢知識根基，構(gòu)建學(xué)科通開課和學(xué)科方向課相結(jié)合的課程體系，開設(shè)《馬克思主義經(jīng)典著作選讀》《馬克思主義基本理論專題研究》等基礎(chǔ)理論課程，強化學(xué)生對馬克思主義基礎(chǔ)理論的整體把握能力。制定馬克思主義經(jīng)典文獻的閱讀目錄，要求學(xué)生精讀馬克思主義著作經(jīng)典篇目，將經(jīng)典文獻的考核納入培養(yǎng)方案的必修環(huán)節(jié)，深化學(xué)生對馬克思主義基本理論的認識理解。要求學(xué)生的學(xué)位論文寫作中合理安排馬克思主義基本理論相關(guān)內(nèi)容，提升學(xué)生對馬克思主義基本理論的運用能力。
規(guī)范培養(yǎng)過程，通過系統(tǒng)的課程設(shè)置來加強培養(yǎng)過程控制，將馬克思主義理論專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置為核心課程，通過課程講授有效加強培養(yǎng)效力。加強各培養(yǎng)環(huán)節(jié)的控制，按期組織全體研究生完成開題報告、中期考核、學(xué)術(shù)研討和學(xué)術(shù)交流、科研訓(xùn)練與勞動實踐、預(yù)答辯、學(xué)科綜合考試等必修環(huán)節(jié)，加強對學(xué)習(xí)成果監(jiān)控和學(xué)位論文選題科學(xué)性和可行性的控制。嚴格執(zhí)行學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端檢測和同行專家評議制度，嚴控學(xué)術(shù)不端行為，加強學(xué)術(shù)道德和科研誠信教育。
（二）導(dǎo)師隊伍建設(shè)
學(xué)院現(xiàn)有碩士研究生導(dǎo)師35人，博士研究生導(dǎo)師3人，學(xué)院高度重視導(dǎo)師培訓(xùn)交流，組織教師赴國內(nèi)高校學(xué)習(xí)考察，全年累計60余人次參加各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流，教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平不斷提升。
（三）科學(xué)研究
項目成果數(shù)量質(zhì)量穩(wěn)步提升。2024年，學(xué)院教師獲教育部第九屆高校人文社科優(yōu)秀成果獎三等獎1項，國家社科基金項目3項，省部級項目8項。學(xué)院教師出版專著2部，在《光明日報》《馬克思主義研究》、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)等“三報一刊”及重要網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表理論文章近20篇。5篇咨詢報告被批示或采納，其中1篇被黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人批示。
成功舉辦“中國歷史唯物主義學(xué)會2024年高層論壇”高端學(xué)術(shù)會議1場。連續(xù)舉辦9期“領(lǐng)航講堂”，邀請9位國內(nèi)知名專家為師生作學(xué)術(shù)報告。光明網(wǎng)、中國社會科學(xué)網(wǎng)、黨建網(wǎng)等媒體都對此進行了廣泛深入的報道，學(xué)術(shù)影響力不斷擴大。
（四）傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化
在科學(xué)研究、理論宣傳、教學(xué)示范等方面，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以省市兩級“理論熱點面對面”實踐基地、研究生實習(xí)實踐基地為平臺，為研究生培養(yǎng)創(chuàng)造良好條件，不斷夯實馬克思主義理論研究基礎(chǔ)，不斷提升學(xué)科輻射力和引領(lǐng)力。
五、教育質(zhì)量評估與分析
（一）學(xué)科自我評估進展及問題分析
本學(xué)位點自我評估開展以來，學(xué)院高度重視，組織成立了“學(xué)位授權(quán)點自我評估工作小組”，負責(zé)組織協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃工作，制定學(xué)院自我評估工作方案。學(xué)位授權(quán)點自我評估工作小組聘請了外單位同行知名專家為評委，分別為教育部教指委成員、武漢理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長朱喆教授，中國地質(zhì)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長阮一帆教授，武漢科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長劉文波教授，武漢工程大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長曹勝亮教授，長江大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長姜學(xué)勤教授。五位專家對我院馬克思主義理論學(xué)科的建設(shè)成果作了肯定，認為中南民族大學(xué)馬克思主義理論一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科建設(shè)工作扎實，所提供的評審材料齊全，內(nèi)容完整，匯報思路清晰。學(xué)位授權(quán)點學(xué)科專業(yè)設(shè)置合理，人才培養(yǎng)目標明確，培養(yǎng)舉措切實可行，培養(yǎng)質(zhì)量保障體系完善；人才培養(yǎng)成效顯著，學(xué)生具有較扎實的馬克思主義理論功底。教學(xué)科研成績突出，學(xué)科建設(shè)特色鮮明。專家們也為學(xué)位點的發(fā)展提出了意見和建議：一是要加大對馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的支持力度；二是在師資引進、研究生招生規(guī)模等方面予以傾斜；三是學(xué)位授權(quán)點要結(jié)合國家戰(zhàn)略需求進一步凝練學(xué)科方向，進一步彰顯自身特色。
（二）學(xué)位論文抽檢情況
本學(xué)位點建立了完善的研究生開題、中期考核、預(yù)答辯和論文答辯管理制度和程序，通過在研究生不同培養(yǎng)階段設(shè)置論文開題、中期考核、綜合考試、論文預(yù)答辯及正式答辯等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，對暫時無法完成相應(yīng)環(huán)節(jié)或確定不適宜繼續(xù)培養(yǎng)的研究生采取相應(yīng)的分流淘汰措施。分流淘汰措施的嚴格執(zhí)行，在最大限度上保證了研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，同時也對研究生在學(xué)期間的每個培養(yǎng)環(huán)節(jié)進行嚴格把關(guān)，并對研究生整體論文開展進度實施有效督促。從2019年開始，根據(jù)學(xué)校研究生院規(guī)定，學(xué)院實行研究生畢業(yè)論文100%外審盲評制。2024年畢業(yè)42人，論文外審?fù)ㄟ^42人，未通過0人。
六、改進措施
（一）堅持黨建引領(lǐng)，以推進學(xué)科內(nèi)涵式發(fā)展為抓手，不斷提升學(xué)位點建設(shè)水平
未來一段時間，本學(xué)位點將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為根本遵循，嚴格執(zhí)行教育部《馬克思主義學(xué)院建設(shè)標準（2023版）》，以博士點立項建設(shè)為抓手，凝練學(xué)科方向，優(yōu)化學(xué)科隊伍。堅持用馬克思主義觀點和方法分析問題、解決問題，嚴格落實立德樹人根本任務(wù)。著力建強馬克思主義理論學(xué)科群。從宏觀上正確處理馬克思主義理論學(xué)科與其他學(xué)科之間的關(guān)系；從中觀上從系統(tǒng)構(gòu)建馬克思主義理論學(xué)科群：馬克思主義基本原理學(xué)科群（包括馬克思主義基本原理、馬克思主義發(fā)展史、國外馬克思主義研究），馬克思主義中國化學(xué)科群（包括馬克思主義中國化研究、中國近現(xiàn)代史基本問題研究、黨的建設(shè)等），思想政治教育學(xué)科群（思想政治教育等）；從微觀上堅持問題導(dǎo)向構(gòu)建馬克思主義理論學(xué)科群。
（二）以加強師資隊伍建設(shè)為重點，積極引進和培育領(lǐng)軍人才
組建高水平的導(dǎo)師梯隊，積極動員高水平教授申報各類人才工程，積極引進高層次人才，解決缺少領(lǐng)軍人物和拔尖人才的問題。3年內(nèi)，力爭培育省部專家2-4名，引進和培育學(xué)科帶頭人2名，引進6名優(yōu)秀博士。在學(xué)校指導(dǎo)下，持續(xù)改進和優(yōu)化研究生導(dǎo)師遴選和工作機制，充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師的主體性作用，不斷提升導(dǎo)師育人能力。
（三）以培養(yǎng)高質(zhì)量人才為中心，持續(xù)夯實學(xué)位點發(fā)展基石
一是不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，進一步改進課程設(shè)置、優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)，突出學(xué)科辦學(xué)特色。既保持相對穩(wěn)定，又能根據(jù)實際進行適當(dāng)調(diào)整。二是大力加強思想政治教育，拓展思政育人成果。三是強化過程管理，嚴格教學(xué)紀律，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，抓好學(xué)位論文開題、中期考核、論文評閱和答辯、學(xué)位評定等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將全過程管理落到實處。四是積極擴大優(yōu)質(zhì)生源，提高第一志愿的上線率。四是做好社會服務(wù)工作，努力抓好三個省部級社科基地（平臺）、兩個社會服務(wù)實踐基地的建設(shè)，促進現(xiàn)有人才隊伍向研究基地、學(xué)術(shù)團隊集中，進一步彰顯學(xué)位點建設(shè)特色；每年至少舉辦1次全國性學(xué)術(shù)會議或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)年會。五是以調(diào)研為基礎(chǔ)，科研為導(dǎo)向，服務(wù)政府咨詢和決策。圍繞鑄牢中華民族共同體意識這條主線，鼓勵更多研究生參與導(dǎo)師科研，做好重大現(xiàn)實問題調(diào)研工作，努力形成系列高質(zhì)量決策咨詢成果。
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