近日，習(xí)近平總書記給在北京進(jìn)行實(shí)習(xí)的17名西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生的回信引起巨大反響。習(xí)近平總書記回信鼓舞人心、催人奮進(jìn)，不僅體現(xiàn)了對奮戰(zhàn)在抗“疫”前線廣大醫(yī)務(wù)工作者的關(guān)懷與鼓勵(lì)，也飽含了對青年學(xué)生成長成才的殷切期盼。為了深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要回信精神，會(huì)計(jì)系組織全體教研室老師集中在線學(xué)習(xí)，提交學(xué)習(xí)心得，暢談學(xué)習(xí)感想。通過學(xué)習(xí)，各位老師深受鼓舞，倍感教書育人使命感，紛紛表示一方面做好現(xiàn)階段線上教學(xué)，充分利用現(xiàn)有平臺(tái)、各種軟件保證教學(xué)質(zhì)量；另外一方面將這次戰(zhàn)“疫”斗爭中表現(xiàn)出來的大愛融入人才培養(yǎng)，緊緊圍繞省級“一流專業(yè)”建設(shè)機(jī)遇，為地方及民族地區(qū)培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)、本領(lǐng)過硬的時(shí)代新人：
1.大愛育人。將這次新冠肺炎疫情防控斗爭中可歌可泣的故事、政府的各項(xiàng)有力對人民生活有力保障的各項(xiàng)舉措、各地各方馳援支持的感人事跡融入教學(xué)育人，形成一種教育方式，讓大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和科學(xué)觀。
2.專業(yè)育人。緊緊圍繞“一流專業(yè)”建設(shè)機(jī)遇，打造系列“金課”，深抓教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、求真務(wù)實(shí)、專業(yè)素質(zhì)過硬的高層次符合型人才。
3.協(xié)同育人。切實(shí)關(guān)注現(xiàn)階段市場發(fā)展需要、學(xué)科發(fā)展前沿，“產(chǎn)學(xué)研用教”融合，深化教學(xué)計(jì)劃與市場經(jīng)濟(jì)協(xié)同、教學(xué)方法和課程體系與教育發(fā)展協(xié)同、教材與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)發(fā)給協(xié)同、實(shí)踐教學(xué)與行業(yè)發(fā)展協(xié)同、科學(xué)研究與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)同。
附：個(gè)別老師學(xué)習(xí)感想
